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教育哲學(xué)
20世紀(jì)以來,教育哲學(xué)的研究和教學(xué)始終面臨著三個(gè)主要問題:教育哲學(xué)有必要嗎?教育哲學(xué)是不是太抽象?有哲學(xué)就行了,何必又添一個(gè)教育哲學(xué)?導(dǎo)言主要致力于思考這些問題,從分析“哲學(xué)”與“教育活動(dòng)”之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)人手,說明哲學(xué)對(duì)于教育理論與實(shí)踐的價(jià)值,繼而重新闡釋“哲學(xué)”的概念,消除日常生活中人們對(duì)哲學(xué)的“恐懼”,最后闡明一般意義上的“哲學(xué)”對(duì)于日常教育生活的不充分性,以便為教育哲學(xué)的獨(dú)立存在做理性的辯護(hù)。
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