《和諧校園文化建設讀本：中學教育評價新論》既有理論上的闡釋，又有實踐中的總結(jié)；既有學科領域的有益探索，又有教學管理方面的經(jīng)驗提煉；既有聲情并茂的童年感悟，又有惟妙惟肖的機智幽默；既有古代哲人的至理名言，又有現(xiàn)代大師的諄諄教誨；既有自然科學各個領域的有趣知識，又有社會科學各個方面的啟迪與感悟。筆觸所及，涵蓋了家庭教育、學校教育和社會教育的各個側(cè)面以及教育教學工作的各個環(huán)節(jié)，全書立意深邃，觀念新異，內(nèi)容翔實，切合實際。
第一章 中學教育評價的形態(tài)與機能
第一節(jié) 中學教育評價的形態(tài)
第二節(jié) 中學教育評價的機能
第二章 中學教育評價的過程與原則
第一節(jié) 中學教育評價過程的特點
第二節(jié) 中學教育評價的一般過程
第三節(jié) 中學教育評價的實施原則
第三章 中學生道德水平的評價
第一節(jié) 中學生道德水平評價的意義與作用
第二節(jié) 中學生道德水平評價目標的確定依據(jù)
第三節(jié) 中學生道德水平的評價目標體系
第四節(jié) 中學生道德水平的評價原則與方法
第四章 中學生學力水平的評價
第一節(jié) 中學生學力水平評價概述
第二節(jié) 中學生學力水平的評價目標分析
第三節(jié) 中學生學力水平的評價方法
第五章 中學生體育水平的評價
第一節(jié) 中學生體育水平評價的意義
第二節(jié) 中學生體育水平的評價目標
第三節(jié) 中學生體育水平的評價方法
第六章 中學教學質(zhì)量的評價
第一節(jié) 中學教學質(zhì)量評價概述
第二節(jié) 中學教學過程的評價
第三節(jié) 中學教學成果的評價
第四節(jié) 中學教學質(zhì)量的評價與考試
第七章 中學班級管理的評價
第一節(jié) 中學班級管理評價概述
第二節(jié) 中學班級管理評價的內(nèi)容與目標
第三節(jié) 中學班級管理評價的實施
第八章 中學學校管理的評價
第一節(jié) 中學學校管理評價的目的
第二節(jié) 中學學校管理評價的領域與目標
第三節(jié) 中學學校管理評價的主體
第四節(jié) 中學學校管理評價的組織實施
主要參考文獻
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