本書系統(tǒng)地講述了小學課堂的建構(gòu)與實施，總結(jié)從前弊端，開拓創(chuàng)新教學手法，具體包括：教學感悟話成長、教學研究有策略、教學反思助成長、教學設(shè)計講實踐等。