本書共七章，包括尋找課堂改革之脈絡(luò)、注入學(xué)校創(chuàng)新之基因、構(gòu)建課程體系之精髓、探求課堂教學(xué)之核心、奠定課堂教學(xué)之基礎(chǔ)等內(nèi)容。