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審視與探尋：教育前沿問(wèn)題管窺 
定 價(jià)：48 元
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中國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革已經(jīng)十多年過(guò)去了，這十幾年中無(wú)論是中國(guó)基礎(chǔ)教育的實(shí)踐還是教育理論研究都取得了令人矚目的成就。其中在教育理論研究中出現(xiàn)了許多新的理論和觀點(diǎn)，豐富和發(fā)展了中國(guó)的教育研究�！秾徱暸c探尋：教育前沿問(wèn)題管窺》從四個(gè)方面對(duì)教育研究的某些前沿性的問(wèn)題作了一些探討，提出了一些新的思想和觀點(diǎn)。第一部分，側(cè)重于教育基本理論問(wèn)題和教育改革研究，提出教育理論的理解性，教育正義的兩重性等觀點(diǎn)，對(duì)杜威的教育目的論進(jìn)行了進(jìn)一步闡釋?zhuān)坏诙糠�，課程理論與新課程改革，對(duì)當(dāng)前新課程改革的理論問(wèn)題做了一些探討；第三部分，教學(xué)理念與校本教研，對(duì)新課程改革下教學(xué)理念轉(zhuǎn)變以及以校為本的教學(xué)研究進(jìn)行了探討；第四部分，學(xué)生成長(zhǎng)動(dòng)力與自主性教育，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)動(dòng)力問(wèn)題以及如何認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生的自主性，使其能夠自主發(fā)展提出了一些觀點(diǎn)和建議。
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