前言
每年新學年的伊始, 跨入高等學校的大門､滿懷壯志和憧憬､準備接受高等教育的汽車服務工程專業(yè)的莘莘學子, 都渴望了解自己所學的專業(yè), 高等教育和中等教育的區(qū)別, 大學的教學和管理特點, 汽車服務工程專業(yè)的性質(zhì)､培養(yǎng)目標､未來發(fā)展, 學校將通過哪些途徑把自己培養(yǎng)成具有什么素質(zhì)的汽車服務工程專業(yè)技術人才, 自己在大學里將學到哪些知識,獲得哪些技能, 培養(yǎng)哪些能力, 將來的就業(yè)領域和工作范疇, 自己怎樣適應大學的學習生活, 怎樣最大限度地調(diào)動自己的學習潛力, 發(fā)揮自己學習上的主動性, 發(fā)展自己的特長和才華, 創(chuàng)造性地進行學習等問題｡
本書力求在入學之初, 用以引導汽車服務工程專業(yè)新生正確認識､理解和處理上述問題, 使學生盡早了解專業(yè)､熟悉專業(yè), 明確學習的目的, 盡快掌握適應大學學習和生活的方式與方法｡為此, 特編寫了本書｡
全書共七章, 分別是認識汽車服務工程專業(yè)､國內(nèi)外汽車工業(yè)概況､汽車概論､汽車前沿技術､汽車服務工程專業(yè)的服務內(nèi)涵､汽車服務工程專業(yè)的學習方法､汽車服務工程專業(yè)的就業(yè)與升學｡每章之后列舉了相關的主要網(wǎng)站, 有利于開闊學生眼界, 以引導學生深入思考和研究｡同時還設置了思考題, 適合小組作業(yè)和現(xiàn)場報告, 即由5~10 名左右的學生組成小組, 在主講教師指導下, 讓學生按特定題目各抒己見, 然后展開討論, 互相切磋, 為學生提供在課堂中難以得到的自我表現(xiàn)機會｡
本書由南京農(nóng)業(yè)大學､南京工業(yè)大學浦江學院魯植雄教授任主編, 并負責全書統(tǒng)稿, 南京工業(yè)大學浦江學院張繼元､張蓉, 南京農(nóng)業(yè)大學魯楊任副主編｡其中, 第一､四､五､七章由魯植雄編寫, 第二章由張繼元編寫, 第三章由張蓉編寫, 第六章由魯楊編寫｡參加本書編寫､校對和文字整理工作的還有王源紹､嚴斯､許凌､唐徐平､遲英姿､鄭炫君､冒小文等｡
本書由南京工業(yè)大學浦江學院陳南教授任主審｡陳南教授仔細地閱讀了全書的原稿, 并提出了許多建設性的意見, 在此表示最誠摯的謝意｡
在本書的編寫過程中, 得到了全國汽車服務工程學科教學委員會､南京工業(yè)大學浦江學院､江蘇省汽車工程學會等單位的支持, 在此表示最誠摯的謝意｡
本書在編寫過程中, 參閱了大量相關圖書和文獻資料, 在此向這些有關文獻的作者表示衷心的感謝｡
由于編者水平有限, 加之經(jīng)驗不足, 書中難免還會有錯誤和疏漏之處, 懇請廣大讀者批評指正, 編者將認真對待, 加以完善｡
編 者