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大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
近20年來(lái),在教育主管部門的大力推動(dòng)下,我國(guó)高等院校的創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)歷了從無(wú)到有、從個(gè)別試點(diǎn)到全面推廣的發(fā)展歷程。早在1998年年底,為適應(yīng)21世紀(jì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要,教育部在《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中搶先發(fā)售提出了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的概念。 本書作為應(yīng)用型本科院校開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程專用的教材,撰寫內(nèi)容是按照教育部在《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求(試行)》(2012年8月1日)中制訂的“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”教學(xué)大綱(試行)的要求,突出培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和企業(yè)家精神的內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生建功立業(yè)意識(shí),提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)能力和創(chuàng)業(yè)能力。教材除了重點(diǎn)介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程所需要的基本知識(shí)外,還列舉了大量企業(yè)家型創(chuàng)業(yè)者所展現(xiàn)的志存高遠(yuǎn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、事業(yè)追求、百折不撓、開拓進(jìn)取精神等的案例,為開設(shè)好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程提供了新視角。 作為一本培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與能力的教材,本書的寫作目的是希望能系統(tǒng)的教育學(xué)生掌握與領(lǐng)會(huì)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)專業(yè)知識(shí)與實(shí)際業(yè)務(wù),立志做企業(yè)家型創(chuàng)業(yè)者。由于本書貼近創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)際所需,除了可以作為高等院校開展創(chuàng)業(yè)教育的基本參考教材外,也可為研究創(chuàng)業(yè)教育的指導(dǎo)教師提供參考。
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