漢語教與學必備:(繁體)教什么?怎么教?上,什么篇:語用與語法走廊
定 價:55 元
- 作者:傅海燕 著
- 出版時間:2007/5/1
- ISBN:9787561918692
- 出 版 社:北京語言大學出版社
- 中圖法分類:H195.1-53
- 頁碼:340
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
在美國,中文作為外國語課堂教學剛剛起步,但發(fā)展迅速。生源復雜、教材混亂與師資力量參差不齊是不可回避的現(xiàn)狀。作者就是要幫助那些正在積極組織教學內容的老師,打破傳統(tǒng)的教學方法,將教學素材、參考資料和教案設計在一起,讓教學變得簡單、實用而有成效。作者將她的經(jīng)驗總結為“教什么”和“怎么教”,用簡單而現(xiàn)實的語言闡述漢語作為外國語教學的這兩個根本問題。本書為下部,即“怎么教”。其中上篇介紹了6~12年級中學漢語有效的教學經(jīng)驗和技巧,包括20個課堂教學問答和20個課堂教學活動案例;下篇了介紹10個主題教學單元的教學大綱和教案,包括設計原理、設計步驟、模式和指導意見。本書包括簡繁兩個版本,本冊是繁體本。
傅海燕,1989年獲史密斯學院教育碩士,1996年獲麻州大學教育學院教育博士。主要研究課堂教學教法及課程設計與發(fā)展。持有美國伊州初高中的中文、英文、英文為第二外語、雙語教學及語言藝術等科目執(zhí)教證書。
自1982年開始在中國及北美大學從事對外漢語教學。1999年開始在芝加哥高中教授漢語。2003年其課堂教學被選入Annenburg基金會與美國外語教師協(xié)會委托波士頓電視臺錄制的課堂教學示范系列,作為培訓中小學外語教學師資的樣板。2004年加入美國教育部資助的芝加哥公立學校漢語日語教學大綱編寫小組。2004至2005年審閱伊州中文教師資格考試框架設計、內容與評分;2005年開始為全美大學委員會審閱中文教材。自2000年起擔任美國中西部中文教師聯(lián)盟主席。2006年被選為美國教育部教師對教師培訓計劃的培訓員、美國中小學教師協(xié)會理事會理事。
作者
致謝
前言
簡介
使用說明
A 語音——漢語拼音
B 漢字
1 數(shù)字與生活
2 自我介紹
3 家人
4 國家/人/語言
5 工作與職來
6 時間
7 行為與事件
8 愛好/選擇/責任
9 評議行為
10 顏色
11 服裝與學習用具
12 復句——分析與爭辯
13 敘述與詢問
14 疑問句
15 方位
16 地點表
17 怎么做?
18 名詞組
19 度量衡
20 比較
21 指路
22 指令
23 季節(jié)與天氣
24 健康/身體/看病
索引
漢語語音表
建議參考資料
參考書目