《普及高中階段教育的保障條件研究》是國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)十一五規(guī)劃教育學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目成果的主成果部分。內(nèi)容分為上篇主題研究和下篇專題研究。在上篇主題研究中，作者首先對(duì)我國(guó)普及高中階段教育的歷史進(jìn)程與現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，包括普及高中階段教育的政策變革過(guò)程、利用宏觀和微觀統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的歷史與現(xiàn)狀分析。接下來(lái)論述了普及高中階段教育保障條件的內(nèi)涵、構(gòu)成與衡量指標(biāo)，并利用人口普查數(shù)據(jù)和教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)對(duì)全國(guó)及各省區(qū)的2010-2020年的保障條件進(jìn)行了預(yù)測(cè)與分析，最后提出了相關(guān)政策建議。下篇專題研究包括五部分，第一部分是利用2003-2012年教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)對(duì)高中階段教育條件的歷史和現(xiàn)狀進(jìn)行了分析與評(píng)價(jià)，第二部分探討了影響高中階段教育普及的因素，第三部分根據(jù)微觀調(diào)查數(shù)據(jù)研究了初中后的教育選擇問(wèn)題，第四部分提供了一個(gè)普通高中的生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的案例研究，第五部分是普及高中階段教育的國(guó)際比較研究。
根據(jù)國(guó)家和地方政府設(shè)定的普及高中階段教育的階段性目標(biāo)和最終目標(biāo)，在依據(jù)人口普查等相關(guān)數(shù)據(jù)對(duì)未來(lái)年份學(xué)齡人口進(jìn)行預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合制定條件標(biāo)準(zhǔn)的基本方法和具體標(biāo)準(zhǔn)，估測(cè)未來(lái)年份全國(guó)及各地區(qū)在普及高中階段教育情況下的各類條件需求總量，并對(duì)各地區(qū)進(jìn)行供需差異分析，從而為各地區(qū)制定教育投入政策提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持。此外，還將對(duì)一些相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)專題研究。
王善邁，男，1937年生，北京人；北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，北師大首都教育經(jīng)濟(jì)研究院院長(zhǎng)。1958年畢業(yè)于北京師范大學(xué)教育系，并留校任教；1962年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)系《資本論》研究生班。先后受邀赴香港中文大學(xué)、香港大學(xué)、美國(guó)哥倫比亞大學(xué)、日本東京大學(xué)、京都大學(xué)、臺(tái)灣淡江大學(xué)等高校從事講學(xué)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。長(zhǎng)期從事經(jīng)濟(jì)學(xué)與教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)和研究工作，為中央和地方政府相關(guān)機(jī)構(gòu)提供決策、管理咨詢服務(wù)，是我國(guó)著名的教育經(jīng)濟(jì)學(xué)家和教育經(jīng)濟(jì)學(xué)奠基人之一。曾作為主要成員參與《中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要》、國(guó)家教育發(fā)展規(guī)劃等國(guó)家重大教育政策和發(fā)展規(guī)劃的制定工作，對(duì)我國(guó)教育財(cái)政制度的建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。現(xiàn)兼任北京師范大學(xué)校務(wù)委員會(huì)委員。社會(huì)兼職主要有：中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)，國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)專家、北京市政府專家顧問(wèn)，北京大學(xué)、日本東京大學(xué)兼職教授，國(guó)家教育發(fā)展研究中心兼職研究員，《教育與經(jīng)濟(jì)》雜志主編，曾任世界銀行教育貸款項(xiàng)目中方專家組組長(zhǎng)。曾獲北京市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、北京市高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、北京市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、教育部人文社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、北京師范大學(xué)優(yōu)秀研究生導(dǎo)師獎(jiǎng)、北京師范大學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)等。在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文100多篇，出版高校教材和專著10多部，主持國(guó)家、省部級(jí)、國(guó)際組織資助課題20余項(xiàng)。
孫志軍，男，1972年生，山東人，現(xiàn)任北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院教授和博士生導(dǎo)師、首都教育經(jīng)濟(jì)研究院常務(wù)副院長(zhǎng)。1994、1999和2002年先后畢業(yè)于北師大教育系（本科）、教育管理學(xué)院（碩士）和經(jīng)濟(jì)學(xué)院（博士），2002－2004年在清華大學(xué)公共管理學(xué)院從事博士后研究工作。2004年8月進(jìn)入北師大經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院工作，歷任講師、副教授、教授�，F(xiàn)任社會(huì)兼職主要有全國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、清華大學(xué)中國(guó)科技政策研究中心兼職研究員甘肅省教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目專家。曾任國(guó)家教育咨詢委員會(huì)特邀專家、世界銀行、亞洲開(kāi)發(fā)銀行、聯(lián)合國(guó)教科文組織項(xiàng)目專家。先后主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目、政府部門(mén)委托項(xiàng)目9項(xiàng)，作為子課題負(fù)責(zé)人承擔(dān)國(guó)家社科重大項(xiàng)目、教育部哲社重大項(xiàng)目、教育部財(cái)務(wù)司和財(cái)政部教科文司委托項(xiàng)目及國(guó)際組織項(xiàng)目10余項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，提交教育部和北京市政府等相關(guān)政府部門(mén)政策咨詢報(bào)告10余篇，獨(dú)立或合作著作6部，參著4部等。曾獲“全國(guó)第6屆高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社科類）二等獎(jiǎng)”、“第12屆北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)”、北師大“京師英才”獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等。
書(shū)單推薦
