序言（朱小蔓）
自序：潤(rùn)物細(xì)無聲（朱小棣）
引語：飛去來兮——“中關(guān)青年大使”項(xiàng)目澤被山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)子（任興華）

第一部分 高中生們眼里的美國課堂和家庭教育
感受美國（王雨飛）
◎點(diǎn)評(píng)：“靠譜”的班長(zhǎng)（任興華）
◎感言：后生可“慰”（朱小棣）
美國之行隨筆——感受阿拉斯加安克雷奇（王雨飛）
體驗(yàn)美國高中生的課內(nèi)外生活（應(yīng)元哲）
◎點(diǎn)評(píng)：獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)（任興華）
◎感言：辯證的獨(dú)到（朱小棣）
走進(jìn)美國高中的文科課堂（王若涵）
◎點(diǎn)評(píng)：學(xué)霸眼中的中關(guān)教育（任興華）
◎感言：學(xué)霸“縱橫”（朱小棣）
我的美國之行（白書瑋）
◎點(diǎn)評(píng)：從細(xì)節(jié)中體驗(yàn)美國文化（任興華）
◎感言：解剖麻雀（朱小棣）
美國高中課堂真的很輕松嗎（邢天琦）
◎點(diǎn)評(píng)：獨(dú)具慧眼的數(shù)學(xué)課代表（任興華）
◎感言：超越數(shù)字的成熟（朱小棣）
美國人的家庭教育（郭雅琦）
◎點(diǎn)評(píng)：關(guān)注美國朋友情感的美麗女孩（任興華）
◎感言：敞開心扉說真話（朱小棣）
中美青少年家庭生活對(duì)比與體會(huì)（傅嘉欣）
◎點(diǎn)評(píng)：展現(xiàn)中國之美的“古典女神”（任興華）
◎感言：陽光女孩（朱小棣）
美國課堂、家庭面面觀（宋金迪）
◎點(diǎn)評(píng)：走心的“笛子”（任興華）
◎感言：“有心插花花始發(fā)”（朱小棣）
自由與規(guī)矩——在美國的見聞與感受（杭雨瀟）
◎點(diǎn)評(píng)：根據(jù)生活體驗(yàn)來辯證思考（任興華）
◎感言：言而有據(jù)（朱小棣）
越南女孩的美國生活（鄒安南）
◎點(diǎn)評(píng)：思維深刻的“大隱”（任興華）
◎感言：理性思維的培養(yǎng)（朱小棣）
我的美國之旅（張梓悅）
◎點(diǎn)評(píng)：樸實(shí)而有內(nèi)涵的梓悅（任興華）
◎感言：獨(dú)立意識(shí)與奉獻(xiàn)精神（朱小棣）
我經(jīng)歷的美國高中學(xué)校生活（程康寧）
◎點(diǎn)評(píng)：對(duì)美國課堂的深入觀察（任興華）
◎感言：文氣與狂野（朱小棣）
我的美國之行全記錄（于家正）
◎點(diǎn)評(píng)：他山之石，可以攻玉（任興華）
◎感言：深入觀察才有益（朱小棣）
淺談中美教育方式的不同（齊正陽）
◎點(diǎn)評(píng)：尊重學(xué)生的自主權(quán)（任興華）
◎感言：一粒沙中看世界（朱小棣）
美國人的尊重和友善（董金宜）
◎點(diǎn)評(píng)：用心體會(huì)生活的關(guān)（任興華）
◎感言：與人為善（朱小棣）
從不敢踏入到不舍離開（高子烜）
◎點(diǎn)評(píng)：情感坐過山車的子烜（任興華）
◎感言：發(fā)自內(nèi)心的交流與感受（朱小棣）
帶著心去美國（薛善燁）
◎點(diǎn)評(píng)：找尋差異的樂趣（任興華）
◎感言：心領(lǐng)神會(huì)與走馬觀花（朱小棣）
美國的家庭氛圍和課余生活（冀政）
◎點(diǎn)評(píng)：挑戰(zhàn)，感悟，成長(zhǎng)（任興華）
◎感言：關(guān)懷與責(zé)任（朱小棣）
難以忘懷的美國之旅（王清宇）
◎點(diǎn)評(píng)：游歷可以改變?nèi)耍ㄈ闻d華）
◎感言：潤(rùn)物細(xì)無聲（朱小棣）
我們從經(jīng)歷中學(xué)會(huì)了照顧和包容（李林夏）
◎點(diǎn)評(píng)：把體驗(yàn)當(dāng)成一種習(xí)慣（任興華）
◎感言：發(fā)掘生活之美（朱小棣）
有經(jīng)歷才能明辨之（張蒴）
◎點(diǎn)評(píng)：審問之，明辨之（任興華）
◎感言：細(xì)察明辨于末梢（朱小棣）
有些東西，是要自己去體會(huì)的（李明澤）
◎點(diǎn)評(píng)：旅行能帶給孩子們什么（任興華）
◎感言：見事如見人（朱小棣）
隨感（孫鹿?fàn)枺?br>◎點(diǎn)評(píng)：“慢半拍”的深刻（任興華）
◎感言：相向運(yùn)動(dòng)中的中關(guān)基礎(chǔ)教育（朱小棣）
那段表演，那些文化——中國傳統(tǒng)文化展示活動(dòng)紀(jì)實(shí)（宋金迪）
◎點(diǎn)評(píng)：太極帶來的成就感（任興華）
◎感言：文化交流的碩果（朱小棣）
靜納（傅嘉欣）
◎點(diǎn)評(píng)：感性和理性兼具的才女（任興華）
◎感言：千里送琴共嬋娟（朱小棣）
感悟（李明澤）
◎點(diǎn)評(píng)：音樂是無聲的語言（任興華）
◎感言：大音無疆（朱小棣）

第二部分 老師眼里的美國課堂和家庭教育
導(dǎo)讀：好學(xué)好問好寫的“三好”老師（朱小棣）
學(xué)校組織篇
美國中學(xué)的管理結(jié)構(gòu)
班級(jí)管理模式
教師的個(gè)人“名片”
教師的職責(zé)
我的“傻”問題
美國高中的必修課程和課程難度
為人師表篇
國內(nèi)老師的倦怠
美國教師的狀態(tài)
老師可以做好幾份“工”
師生關(guān)系篇
融洽的師生關(guān)系
校長(zhǎng)收到的“情人節(jié)”卡片
互相尊重的意識(shí)
美國的管與不管
安全保衛(wèi)篇
校園警察瑪麗
校長(zhǎng)——key man
培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)
人性關(guān)懷篇
免費(fèi)的午餐
Cisco Strong（西斯科，加油）
一群特殊的學(xué)生
樂觀應(yīng)對(duì)不幸
學(xué)生管理篇
政教處主任的職責(zé)
學(xué)生廣播站、電視臺(tái)及校報(bào)
如何發(fā)布通知
美國老師敢沒收手機(jī)
學(xué)生指導(dǎo)篇
顧問的職責(zé)
學(xué)生的“個(gè)性課表”
課表的設(shè)定
家長(zhǎng)手冊(cè)
家庭教育篇
我和布拉德·亨寧一家的故事
我和喬·魯法洛一家的故事
附錄（人民網(wǎng)報(bào)道）：文化交流橋梁 中美友誼使者
后記（朱小棣）