《生物醫(yī)學材料綜合實驗》內容涵蓋生物醫(yī)學材料的合成、生物醫(yī)學材料的成型與加工、生物醫(yī)學材料的性能測試與表征共23個專業(yè)基礎實驗；在此基礎上將納米材料、水凝膠、3D打印、藥學、電子、電工等多個學科的知識點進行綜合，設計了6個綜合性實驗；針對康復固定器械、骨植入材料和組織補片等臨床需求擬訂了3個設計性實驗；*后，通過力學性

本書從納米效應、納米材料與納米技術、納米生物功能材料的設計與應用等方面，結合編寫人員的創(chuàng)新科研成果，深入淺出地介紹了納米效應與生物功能材料的研究進展和應用技術。

進入21世紀以來，包括健康在內的民生問題日益成為各級政府的工作重心，受到越來越多的社會關注。一些人類學學子在接受系統(tǒng)的專業(yè)訓練后，敏銳把握時代脈搏，將目光從宗族家族、宗教、婚姻家庭等人類學經(jīng)典題目轉向更廣闊的社會現(xiàn)實，以實現(xiàn)理論與當下現(xiàn)實的銜接并釀出新知。本文集是在過去十數(shù)年間幾十篇中國人民大學人類學碩士學位論文基礎上

醫(yī)學影像和輻射治療依賴電離輻射（X射線、γ射線、電子、質子、重離子以及中子）實現(xiàn)對人體的成像或者腫瘤部位的治療�；颊吆秃嗽O施工人所受輻照劑量的計算、醫(yī)學工程設備的設計，經(jīng)常涉及精準的三維人體解剖幾何模型和先進的蒙特卡羅核物理粒子輸運計算方法。本書在作者30年來的科研成果基礎上，按照時間順序系統(tǒng)地總結了體模近60年的發(fā)展

本教材是普通高等教育“十一五”***規(guī)劃教材，是編者根據(jù)多年的教學實踐和教學研究成果，在前四版的基礎上編寫而成。本教材共15章，包括力學基本規(guī)律、相對論基礎、流體的流動、分子動理論、熱力學基礎、機械振動、機械波和聲波、靜電場、穩(wěn)恒電流、電磁現(xiàn)象、波動光學、幾何光學、量子力學基礎、X射線、原子核和放射性等物理知識及其在醫(yī)

醫(yī)用化學實驗是醫(yī)用化學的重要組成部分，為滿足應用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)要求，本書將傳統(tǒng)的無機化學、分析化學、物理化學和有機化學實驗融合為醫(yī)用化學實驗，選材上立足實用性和系統(tǒng)性，編排上由淺到深、由簡單到綜合，實驗內容上貫穿一條主線：物質的制備合成、分離提純和定性定量分析。本書注重化學知識在醫(yī)學實踐中的應用，不僅能使學生對醫(yī)用化

醫(yī)學物理學是運用物理學的理論、方法和技術,研究有生命的對象,并以在醫(yī)學領域方面的實際應用和理論研究為目的。其中包括熱醫(yī)學、運動醫(yī)學、激光醫(yī)學、超聲醫(yī)學、電子醫(yī)學、磁醫(yī)學、微波醫(yī)學、核醫(yī)學等。它近期發(fā)展迅速,其原因之一是科學發(fā)展本身的需要，二是物理學自身的特點。生命科學的發(fā)展正從宏觀走向微觀，從定性走向定量，從細胞水平走

在講授《醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計》課程時,曾經(jīng)使用過不同版本的教材,課下也曾和本科生、相關專業(yè)的教師、研究生探討過國內同類教材存在的問題,主要體現(xiàn)在:(1)同類教材多為多作者分章編寫,雖然最后主編統(tǒng)稿,但各章中出現(xiàn)的內容重復、概念名稱不一致等問題仍然存在;(2)既有教材多數(shù)面向應用,寫作方式類似于產品說明書,有些章節(jié)過于簡明;(3

本套英文改編版教材是我社組織國內一流的院士、學者，以國際著名出版公司美國McGraw-HillCo.優(yōu)秀醫(yī)學教材為基礎，以我國教育部頒布的教學大綱為依據(jù)為來華留學生和國內雙語教學量身制作的全英文醫(yī)學授課教材。本套教材改編時充分考慮了學科發(fā)展及國內外醫(yī)學教育的現(xiàn)狀，結合國內醫(yī)學教育和來華留學生來源國的教學需求。教材在注重

本書圍繞有機光電子材料及其在生物醫(yī)學中的應用，首先簡要介紹了共軛導電聚合物、有機共軛小分子、磷光重金屬配合物、聚集誘導增強發(fā)光材料這四大類有機光電子材料，然后按照其應用領域的不同，從生物傳感、生物影像、生物治療三方面詳細介紹了有機光電子材料在生物醫(yī)學領域應用的重要進展及發(fā)展現(xiàn)狀。