本書(shū)基于英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展歷程和英語(yǔ)教學(xué)的理論基礎(chǔ)，對(duì)新形勢(shì)下高校英語(yǔ)教學(xué)方法、高校全英語(yǔ)教學(xué)模式、高校英語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)進(jìn)行探討，以期能夠?yàn)槲覈?guó)高校英語(yǔ)教學(xué)真正培養(yǎng)出語(yǔ)言技能和應(yīng)用能力俱佳的人才。

“漢語(yǔ)風(fēng)”是一套大型中文分級(jí)系列讀物，共8級(jí)60余冊(cè)。讀者對(duì)象為中文水平由初級(jí)到高級(jí)的中學(xué)生和大中學(xué)生。叢書(shū)第1版出版以來(lái)深受學(xué)習(xí)者歡迎，受到學(xué)界認(rèn)可，取得了很好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，已出版17本，累計(jì)印次94次，印數(shù)224424冊(cè)。近兩年，市場(chǎng)反映裝幀不夠精美，第2版除了內(nèi)容上做適當(dāng)修訂，重新設(shè)計(jì)封面和版式，改四色印

《續(xù)編兼漢清文指要》共兩卷，作者不詳。根據(jù)“續(xù)編”二字可知，此二卷為《清文指要》的后續(xù)部分，無(wú)單獨(dú)的序文。與《清文指要》一樣，亦是根據(jù)乾隆年間幾乎單一為滿語(yǔ)的《一百條》（1750）發(fā)展而來(lái)，加上漢語(yǔ)以后形成滿漢合璧本教材。其上卷為25條內(nèi)容，下卷亦為25條，體裁為對(duì)話體或獨(dú)白體。這50條內(nèi)容也對(duì)應(yīng)《一百條》的其中50條

《生態(tài)翻譯視域下應(yīng)用該文體翻譯探究》創(chuàng)造性地將生態(tài)翻譯學(xué)引入翻譯的研究領(lǐng)域，對(duì)應(yīng)用文體的翻譯理論與實(shí)踐進(jìn)行了探究。《生態(tài)翻譯視域下應(yīng)用該文體翻譯探究》主要對(duì)應(yīng)用文體翻譯的生態(tài)學(xué)視角下的廣告翻譯、商標(biāo)翻譯、旅游翻譯、科技翻譯、新聞翻譯、影視翻譯、法律翻譯，以及生態(tài)翻譯學(xué)視角下的翻譯腔問(wèn)題進(jìn)行了詳盡的闡述�！渡鷳B(tài)翻譯視域下

經(jīng)典名言蘊(yùn)含著深刻的寓意，是知識(shí)的積淀、智慧的濃縮。諸多成功人士的經(jīng)驗(yàn)和閱歷是青少年缺少也需要的東西，《青少年受益一生的經(jīng)典名言（第2版）》通過(guò)收集眾多經(jīng)典名言，集合眾多智者的思想，給青少年成長(zhǎng)以幫助。

《晏子春秋》是記載春秋時(shí)期齊國(guó)政治家晏嬰言行的一部歷史典籍，用史料和民間傳說(shuō)匯編而成，書(shū)中記載了很多晏嬰勸告君主勤政，不要貪圖享樂(lè)，以及愛(ài)護(hù)百姓、任用賢能和虛心納諫的事例。書(shū)中富有辯證法思想，在中國(guó)哲學(xué)史上成為一大亮點(diǎn)。經(jīng)過(guò)劉向的整理，共有內(nèi)、外八篇，二百一十五章。本書(shū)是一本中英對(duì)照版。

《中國(guó)一帶一路旅游景區(qū)標(biāo)識(shí)語(yǔ)語(yǔ)言文字使用情況調(diào)查研究》是受教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司和國(guó)家旅游局監(jiān)管司委托由北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院中國(guó)一帶一路戰(zhàn)略研究院和文學(xué)院于承擔(dān)的《一帶一路旅游系統(tǒng)語(yǔ)言文字使用情況調(diào)研AAAAA級(jí)景區(qū)語(yǔ)言文字使用情況及對(duì)策研究》的項(xiàng)目研究成果。 本書(shū)對(duì)旅游景區(qū)標(biāo)識(shí)語(yǔ)語(yǔ)言文字使用情況的調(diào)查研究范圍主要包括

《高校英語(yǔ)教學(xué)與思辯能力培養(yǎng)》遵循理論來(lái)源于實(shí)踐并指導(dǎo)實(shí)踐的原則進(jìn)行撰寫(xiě)，在分析高校人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，結(jié)合高校人才培養(yǎng)模式及協(xié)同創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)，從協(xié)同創(chuàng)新的視域?qū)Ω咝Ｈ瞬排囵B(yǎng)進(jìn)行了研究。《高校英語(yǔ)教學(xué)與思辯能力培養(yǎng)》主要內(nèi)容涵蓋高校人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析、模式研究、協(xié)同創(chuàng)新視域下的高校人才培養(yǎng)、高校人才培養(yǎng)的理念與管理改

1644年，中國(guó)東北以滿族為主體的清政權(quán)入關(guān)以后，在漢語(yǔ)這一強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言的影響下，熟習(xí)滿語(yǔ)的滿人越來(lái)越少，因此雍正以降，出現(xiàn)了一批用當(dāng)時(shí)的北京話注釋翻譯的滿語(yǔ)會(huì)話書(shū)和語(yǔ)法書(shū)。這批教科書(shū)的目的是教授旗人學(xué)習(xí)滿語(yǔ)，卻無(wú)意中成為早期北京話的珍貴記錄。《清代滿漢合璧文獻(xiàn)萃編》首次對(duì)這批文獻(xiàn)進(jìn)行了大規(guī)模整理，對(duì)北京話溯源和滿漢語(yǔ)言接

《托福真題高頻詞庫(kù)（寫(xiě)作篇）》根據(jù)托福寫(xiě)作中的高頻場(chǎng)景，精選核心詞匯，搭配音標(biāo)、釋義和例句，幫考生迅速掌握重點(diǎn)詞匯用法。本書(shū)共分為教育類、科技類、媒體類、工作類、政府類、家庭類、社會(huì)類、生活類、環(huán)境類、文化類等十個(gè)章節(jié)。