佑護德爾托拉王國的寶帶被偷走，上面鑲嵌的7顆寶石被藏在了德爾托拉最黑暗恐怖的地方。沒有了寶帶的佑護，邪惡勢力暗影領(lǐng)主輕而易舉攻占了德爾托拉王國。年僅16歲的里夫面臨人生最大的挑戰(zhàn)，他必須去那些黑暗恐怖之地找回7顆寶石：黃寶石、紅寶石、貓眼石、天青石、綠寶石、紫水晶和鉆石——當它們鑲嵌在德爾托拉寶帶上時，不但能庇佑后人登

本書可大體分為三部分，前五章重點講解理論，包括教學(xué)簡述，需求分析，教學(xué)策略，教學(xué)方法和現(xiàn)代英語教學(xué)的“后方法時代”等，對這些理論的闡釋為英語教學(xué)實踐與發(fā)展的探究奠定了基礎(chǔ)。第六章至第十二章則針對英語知識、技能、網(wǎng)絡(luò)、文化、情感教學(xué)以及自主學(xué)習(xí)、語言測試等理論及實踐進行了全面討論。

本書以英漢對比為核心，內(nèi)容以單元的方式編排，對比分析貫穿于每個單元的四大板塊中：雙語閱讀、英漢對比、翻譯練筆和譯學(xué)點滴�！半p語閱讀”站在語篇的高度，其中的選段皆出自名家手筆，著力分析譯文是怎樣反映或克服英漢語言和語篇的差異的�！坝�漢對比”從詞匯、語法、句子等微觀角度分析英語、漢語各自的特點，并試圖抽象出各自的表達規(guī)律。

《文勇的新托福寫作手稿》全書分為六章和一個附錄，第一章是對寫作的一個整體概述，后面五章是針對托福寫作學(xué)習(xí)過程中的五個階段進行討論。在每一部分中還提供了大量的新托福實戰(zhàn)技巧和題目分類，并且還對大家如何在現(xiàn)有文章的基礎(chǔ)上進行一些必要的改良和提升進行了指導(dǎo)。附錄是專門針對文書寫作中的“個人陳述”部分的討論。

本冊核心內(nèi)容定位在境外留學(xué)學(xué)術(shù)英語口語提升：【學(xué)術(shù)】小學(xué)，初中，高中，數(shù)理化基本常識【語言邏輯】語言的藝術(shù)，如何用topicsentence等協(xié)作方法有條理地講長短子，講述故事情節(jié)，描繪場景，講述流程，評價優(yōu)缺點，分情況討論，舉例子，俚語，交流，基本語法

《英語語音入門教程：民族高等院校適用》共包含五個部分。部分“準備快樂的學(xué)習(xí)”，作者通過幾個主要的圖表對音標和字母發(fā)音進行了對照和分析，然后對字母、音素和音標之間的關(guān)系進行了討論。第二和第三部分的“元音學(xué)習(xí)、輔音學(xué)習(xí)”，分別對20個元音和24個輔音進行了詳細研究。第四部分“超音段語音知識學(xué)習(xí)”則就與語音相關(guān)的幾個主要問題

《英漢語言對比與中西文化差異探究》圍繞語言與文化兩大關(guān)鍵詞，對中西語言與文化進行了全面深入的對比。在語言對比方面，不僅從詞匯、修辭、句法、語篇等層次對中西語言本身的差異進行了對比，還結(jié)合文化，論述了不同文化背景下語言的差異性表現(xiàn)。在文化對比方面，對中西文化差異的淵源以及具體表現(xiàn)，如習(xí)俗文化等進行了對比。此外，《英漢語言

本書經(jīng)過科學(xué)的選詞方法，完整收錄CambridgeIELTS1-9的所有單詞和詞組，并結(jié)合歷次雅思考試的機經(jīng)，真正做到所收詞匯均為雅思高頻詞。針對雅思考試各個題型的不同特點，本書對單詞進行特色歸類，幫助考生了解哪個詞在聽力里考，哪個詞在閱讀里考，具體考什么，又是如何考查的，助考生在有限的時間里更有針對性地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)

本研究依托Bhatia(2004)多維度/多視角的體裁分析理論,整合Ivanic(1998,2005)的作者身份模型及Wenger(1998)的身份建構(gòu)理論,通過語料庫對比體裁分析和多重民族志學(xué)個案相結(jié)合,深度考察中國本土材料科學(xué)工作者跨越國內(nèi)外學(xué)科社群邊界進程中學(xué)術(shù)(英語)寫作文本的再語境化或話語轉(zhuǎn)換,力圖挖掘親歷式

《拯救我的托福話題英語·文化篇》核心內(nèi)容定位在留學(xué)交際英語口語提升：【社會】社會時事，新科技發(fā)明，社會事件，社會熱點【娛樂】名人，娛樂，電影，電視，音樂，節(jié)日與慶典，體育賽事，紅毯【辯論】經(jīng)典辯論話題【歷史】發(fā)明家，挑戰(zhàn)者，歷史締造者，歷史事件關(guān)鍵詞【文化】哲學(xué)，文學(xué)，心靈雞湯，詩詞，圣經(jīng)典故，古希臘古羅馬典故【中國】