本書可大體分為三部分。前五章重點(diǎn)講解理論，包括教學(xué)簡(jiǎn)述、需求分析、教學(xué)策略、教學(xué)方法和現(xiàn)代英語教學(xué)的“后方法時(shí)代”等。對(duì)這些理論的闡釋為英語教學(xué)實(shí)踐與發(fā)展的探究奠定了基礎(chǔ)。第六章至第十二章則針對(duì)英語知識(shí)、技能、網(wǎng)絡(luò)、文化、情感教學(xué)以及自主學(xué)習(xí)、語言測(cè)試等理論及實(shí)踐進(jìn)行了全面討論。此部分涉及范圍廣，研究深入、細(xì)致，可作為本書的重點(diǎn)部分。本書的最后兩章分別對(duì)現(xiàn)代英語教學(xué)、英語教師與學(xué)習(xí)者的未來發(fā)展進(jìn)行了探索。