本書立足于語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的前沿理論，從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究現(xiàn)狀入手，以認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)和大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)系為研究主線，基于文獻(xiàn)資料參考法和邏輯思維分析法，對(duì)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的概況進(jìn)行了簡(jiǎn)要的研究分析，同時(shí)結(jié)合大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步分析了認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)之間的關(guān)系，對(duì)當(dāng)前大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀和問題進(jìn)行了探討，進(jìn)而對(duì)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的未來(lái)發(fā)展和應(yīng)用趨勢(shì)進(jìn)行了展望，旨在通過書中的介紹加強(qiáng)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐之間的關(guān)系。