《基于硬組織信息的莖柔魚生活史對氣候變化的響應(yīng)》基于角質(zhì)顎和耳石的形態(tài)學(xué)和微化學(xué)在東太平洋莖柔魚生活史研究中的具體應(yīng)用，探討氣候變化對莖柔魚生活史的影響。《基于硬組織信息的莖柔魚生活史對氣候變化的響應(yīng)》分別利用角質(zhì)顎和耳石的形態(tài)學(xué)，探討氣候變化事件對莖柔魚生長和游泳能力的影響；通過在時(shí)間序列上對角質(zhì)顎側(cè)壁進(jìn)行取樣，測定

本書分為七輯，分別收入作者在七大洲國家和地區(qū)旅行寫下的隨筆，內(nèi)容涉及自然地理、人文歷史和風(fēng)土人情等，其中包括關(guān)于南北極、珠穆朗瑪峰、雅魯藏布江峽谷、馬賽馬拉草原、撒哈拉沙漠等的難得一見的篇章，這些地點(diǎn)是一般游客難以到達(dá)的，也是作者引為驕傲的，為此他忠實(shí)地記錄下沿途的所見所聞，狀寫出自然山河的壯麗，同時(shí)表達(dá)這些奇觀引發(fā)的

本書分城、鄉(xiāng)、溫柔以待三部分，共收錄了十七篇短篇小說。內(nèi)容包括：愚人節(jié)玩笑；藍(lán)蝴蝶；繁花沙漠；志愿者胡緒軍；被虛構(gòu)；紅蓮印章；玉蘭花似雪；銀她娘；姐弟；截鋸；續(xù)弦；鬼臉天蛾等。

本書真實(shí)記錄了清華大學(xué)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力“唐仲英計(jì)劃”近30位學(xué)生在畢業(yè)后前往公共服務(wù)部門工作的經(jīng)歷與體會(huì)�！疤浦儆⒂�(jì)劃”設(shè)立10年來，始終聚焦學(xué)生成長實(shí)際與發(fā)展需要，不斷優(yōu)化育人體系、豐富育人資源，目前，已有200余名畢業(yè)學(xué)員奔赴全國26個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)的公共服務(wù)部門工作。本書通過訪談和個(gè)人自述的形式，展現(xiàn)了學(xué)員們在校

本書闡述了寧化石壁是世界客家祖地，對之不同學(xué)者持有不同的觀點(diǎn)。近三十年來，海內(nèi)外客家人陸續(xù)回到寧化石壁尋根謁祖，找到了他們的祖先曾經(jīng)住留的地方。唐宋之際，石壁曾經(jīng)是一百多個(gè)姓氏的居住地。他們與當(dāng)?shù)赝林�居民進(jìn)行融合，孕育了客家民系。南宋始，石壁客家人開始衍播到梅州、潮汕、廣西、四川陜南、臺灣、港澳、東南亞等地。在他們的族

構(gòu)建西部地區(qū)綠色制造體系是實(shí)現(xiàn)我國制造體系高質(zhì)量發(fā)展的題中之義。在我國新舊動(dòng)能持續(xù)轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時(shí)期，綠色制造體系的構(gòu)建需要新動(dòng)能異軍突起和傳統(tǒng)動(dòng)能改造提升形成的“新引擎”“新能量”。因此，《基于新動(dòng)能成長的西部地區(qū)綠色制造體系構(gòu)建研究》通過分析制造體系與制造業(yè)產(chǎn)業(yè)范式變遷及綠色化發(fā)展趨勢，科學(xué)闡釋綠色制造體系的內(nèi)涵與構(gòu)成

本書稿是示范馬院優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目體育類學(xué)生思政課有效性提升機(jī)制研究、北京市教I委思政課改革創(chuàng)新重大項(xiàng)目新時(shí)代體育院校特色思政課教學(xué)體系創(chuàng)新研究的階段性成果。反映了2018年以來北京體育大學(xué)馬克思主義學(xué)院紅色實(shí)踐育人改革取得的主要成績。紅色實(shí)踐育人是學(xué)院為貫徹中共中央《關(guān)于加強(qiáng)新形勢下高校思想政治工作的意見》、中共北

《科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)：從古希臘自然哲學(xué)到20世紀(jì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展史》對歐美科學(xué)技術(shù)及科學(xué)-技術(shù)-經(jīng)濟(jì)社會(huì)三者關(guān)系的歷史演變作了概述�！犊茖W(xué)、技術(shù)與社會(huì)：從古希臘自然哲學(xué)到20世紀(jì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展史》用“自然哲學(xué)”、“近代科學(xué)技術(shù)”和“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)”概念來表示特定歷史時(shí)期科學(xué)技術(shù)的主要特征及其與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基本關(guān)系，

書稿從教學(xué)、管理、研究、人際和技術(shù)五個(gè)角度分析了卓越教師與教育專長之間的緊密關(guān)系，以及教師的教育理念和能力從專長達(dá)到卓越的五種關(guān)鍵素養(yǎng)，可以作為高等、中等師范院校職前教師教育教材使用，為教師未來發(fā)展描述階段性愿景，并為其設(shè)計(jì)清晰的職業(yè)能力進(jìn)階規(guī)劃路線圖。對于在職教師而言，本書也能從實(shí)際操作角度分i]別類地搭建教育專長框

企業(yè)創(chuàng)新動(dòng)力的形成取決于多種因素，但最終還是來源于個(gè)體層面的創(chuàng)新，在眾多影響創(chuàng)新的因素中，最具實(shí)踐性的激發(fā)創(chuàng)新行為的管理手段就是薪酬。本書首先對全面薪酬發(fā)展歷程、概念體系和研究進(jìn)展行了梳理，總結(jié)員工創(chuàng)新管理和薪酬激勵(lì)的研究歷程，對員工創(chuàng)新行為的概念和影響機(jī)制的相關(guān)理論進(jìn)行綜述。隨后以傳媒公司的員工作為調(diào)研對象，對全面薪