POD產(chǎn)品說明：1.本產(chǎn)品為按需印刷（POD）圖書，實(shí)行先付款，后印刷的流程。您在頁面購買且完成支付后，訂單轉(zhuǎn)交出版社。出版社根據(jù)您的訂單采用數(shù)字印刷的方式，單獨(dú)為您印制該圖書，屬于定制產(chǎn)品。2.按需印刷的圖書裝幀均為平裝書（含原為精裝的圖書）。由于印刷工藝、彩墨的批次不同，顏色會與老版本略有差異，但通常會比老版本的顏

本書作為高等職業(yè)院校新型實(shí)用禮儀教材，是項(xiàng)目課程開發(fā)的實(shí)踐嘗試。其內(nèi)容是根據(jù)企事業(yè)單位核心崗位所涉及的人際交往禮儀規(guī)范而設(shè)定的，分為職業(yè)形象、辦公交往、商務(wù)場合、服務(wù)崗位四大禮儀學(xué)習(xí)模塊，包含17個(gè)相對獨(dú)立的禮儀項(xiàng)目。本書解讀了職場崗位禮儀標(biāo)準(zhǔn)，突出了適用、夠用特點(diǎn)，以職場案例啟迪、禮儀實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、崗位實(shí)踐引導(dǎo)為特色，以

10～18歲的女孩，正在經(jīng)過從稚嫩童年到叛逆青春期，再到成熟大女孩的成長時(shí)光。在這段珍貴的時(shí)間里，女孩們逐漸學(xué)會像成年人一樣思考和處事，同時(shí)，也逐漸不再被成年人當(dāng)作小孩看待。富有內(nèi)涵是女孩們邁向成熟的標(biāo)志之一，這意味著女孩們將擺脫幼稚和依賴，真正成為一個(gè)能夠和成年人平等對話、抒發(fā)自己獨(dú)立思想的女孩�！队泻�養(yǎng)的女孩更完美

本書為普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材，全書分為兩篇：第一篇為“儲藏物昆蟲學(xué)”，講述儲藏物昆蟲的形態(tài)學(xué)、分類學(xué)、生理學(xué)、生物學(xué)、行為學(xué)、生態(tài)學(xué)及重要的儲藏物害蟲；第二篇為“儲藏物害蟲綜合治理”，講述儲藏物害蟲的綜合防治原理與技術(shù)，包括蟲情檢測、管理防治、檢疫防治、物理防治、生物防治、化學(xué)防治原理、儲糧保護(hù)劑與熏蒸劑的應(yīng)用

本書主要包含“生活污水中鉛含量的分析”、“工業(yè)廢水中銅含量的分析”、“工業(yè)廢水中汞含量的分析”三個(gè)環(huán)境保護(hù)與檢測專業(yè)高級工學(xué)習(xí)任務(wù)，通過三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)來整合環(huán)境保護(hù)與檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生處理和解決疑難問題中涉及的技能點(diǎn)和知識點(diǎn)。 本書適合相關(guān)專業(yè)教師、學(xué)生及技術(shù)人員參考閱讀。

本書主要包含“地表水中苯、甲苯、乙苯、二甲苯、苯乙烯含量分析”、“地表水中揮發(fā)性鹵代烴含量分析”、“地表水中鄰苯二甲酸丁酯含量分析”、“地表水中多環(huán)芳烴含量分析”四個(gè)環(huán)境保護(hù)與檢測專業(yè)高級工學(xué)習(xí)任務(wù)，通過學(xué)習(xí)任務(wù)來整合環(huán)境保護(hù)與檢驗(yàn)專業(yè)技師學(xué)生處理和解決疑難問題中涉及的技能點(diǎn)和知識點(diǎn)。本書適合相關(guān)專業(yè)教師、師生及技術(shù)人

本書主要包含“飲用水中氟、氯、硝酸根、亞硝酸根、硫酸根和磷酸根的含量分析”、“工業(yè)循環(huán)冷卻水中鈉離子、銨離子、鉀離子、鎂離子和鈣離子的測定”、“小麥粉中溴酸鹽的測定”三個(gè)環(huán)境保護(hù)與檢測專業(yè)高級工學(xué)習(xí)任務(wù)，通過三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)來整合環(huán)境保護(hù)與檢驗(yàn)專業(yè)高級工學(xué)生處理和解決疑難問題所涉及的技能點(diǎn)和知識點(diǎn)，適合相關(guān)專業(yè)師生及技術(shù)人

本書主要包含“工業(yè)廢水中酸度或堿度測定”、“實(shí)驗(yàn)室用水電導(dǎo)率測定”、“生活飲用水硬度測定”、“工業(yè)循環(huán)冷卻水中氯離子測定”、“工業(yè)廢水高錳酸鹽指數(shù)測定”五個(gè)環(huán)境保護(hù)與檢測專業(yè)中級工學(xué)習(xí)任務(wù)，通過五個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)來整合環(huán)境保護(hù)與檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生處理和解決問題中涉及的技能點(diǎn)和知識點(diǎn)。本書適合相關(guān)專業(yè)教師、學(xué)生及技術(shù)人員參考閱讀。

班主任工作藝術(shù)是中小學(xué)教師進(jìn)行素質(zhì)教育的重要技能。本書從理論聯(lián)系實(shí)際的角度出發(fā)，詳細(xì)闡述了班主任工作的歷史發(fā)展、意義與職責(zé)、班主任的素養(yǎng)、班主任了解和研究學(xué)生的藝術(shù)、班主任組建班集體的藝術(shù)、班主任建立良好班級人際關(guān)系的藝術(shù)、班主任組織主題班會的藝術(shù)、班主任轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的藝術(shù)、班主任處理偶發(fā)事件的藝術(shù)、班主任進(jìn)行班級公共安

為了適應(yīng)教學(xué)的要求和多年來開設(shè)此門課程的體會，我們對原教材進(jìn)行了再次修訂。在內(nèi)容上，盡量體現(xiàn)基本理論、儀器的基本結(jié)構(gòu)和應(yīng)用技術(shù)有機(jī)結(jié)合的特點(diǎn)，對整本書的內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整，并增補(bǔ)了分子發(fā)光分析、材料表征分析等內(nèi)容。既要反映儀器分析全貌和新成果，又要照顧農(nóng)林高校人才培養(yǎng)要求和學(xué)生的實(shí)際情況（如學(xué)生購書的經(jīng)濟(jì)承受能力等）。在編