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《化學(xué)實驗教學(xué)論（第二版）》為化學(xué)教學(xué)論立體化系列教材之一。重點是訓(xùn)練師范生從事中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)的技能，培養(yǎng)師范生進行中學(xué)化學(xué)實驗研究的初步能力。以中學(xué)化學(xué)初、高中實驗教學(xué)為依托，以師范生從教技能訓(xùn)練為要求，內(nèi)容涵蓋：實驗教學(xué)技能培養(yǎng)；分類實驗及教學(xué)訓(xùn)練；實驗教學(xué)案例解析等。

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\\t自信心是指一個人對其自身能力、自我發(fā)展的肯定，是一種重要的心理品質(zhì)，它對一個人的心理發(fā)展有不可忽視的影響。每個父母必須明白，你的孩子不論將來從事什么職業(yè)，做何種偉大事業(yè)，要想取得成功，必須首先成長為一個正常的具有善良品性、具有適應(yīng)能力和自我發(fā)展完善的人，也就是說他必須是一個有尊嚴和自信的人�？梢哉f，自信心是成功的

《現(xiàn)代中國》的編刊宗旨乃在專業(yè)的學(xué)術(shù)刊物之外，兼具強烈的現(xiàn)實及文化關(guān)懷，以"20世紀中國"為討論對象，保持一種延續(xù)著傳統(tǒng)而又關(guān)注著當下的目光。已列入CSSCI來源期刊。本輯為“告別演出”，設(shè)有“論文”、“座談”兩個板塊，收入全部編委每人一篇代表論文，并附有李歐梵在北大中文系的座談會整理稿，各文均學(xué)理精到、邏輯明晰、表述

《科學(xué)前沿圖譜：知識可視化的探索（第二版）》從跨學(xué)科的視角審視了尋求知識可視化的歷史及最新進展，包括理論，如無形學(xué)院和競爭范式，和實際應(yīng)用，如應(yīng)用可視化技術(shù)展示知識的結(jié)構(gòu)和科學(xué)范式的興衰�！犊茖W(xué)前沿圖譜：知識可視化的探索（第二版）》深入淺出，包含詳細的案例分析和實際例子，并配有豐富的模型示意圖和可視化流程，《科學(xué)前沿圖

本教材是根據(jù)高等師范院�；瘜W(xué)專業(yè)對師范生實驗教學(xué)的基本要求而編寫的教材。內(nèi)容包括三個部分：第一部分中學(xué)化學(xué)實驗與教學(xué)，介紹了中學(xué)化學(xué)實驗的地位與作用、內(nèi)容與分類、化學(xué)實驗教學(xué)的目的、要求與評價、中學(xué)化學(xué)實驗室的建設(shè)與管理；第二部分中學(xué)化學(xué)實驗研究，總結(jié)了本校多年來的"中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)研究"課程的實踐經(jīng)驗，同時也借鑒了其

《多語言網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息挖掘與檢索》對多語言網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息資源的利用進行了以下四個方面的理論與實踐研究：（1）多語言網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息用戶需求與行為研究。就兩類網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息資源--數(shù)字圖書館和新型網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息資源，展開多語言用戶需求與行為調(diào)查。（2）多語言網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息表示與規(guī)范方法研究。對能夠提供學(xué)術(shù)信息的新型網(wǎng)站，包括圖書標注系

《常春藤英語七級·三（常春藤英語系列；普通高中英語課程標準泛讀教材）》根據(jù)《普通高中英語課程標準》七級的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時新英語素材，作為高中生課外英語讀物和輔助英語教材，幫助學(xué)生達到課標七級的能力要求。七級?三的選材以記敘文、議論文為主。