開元盛世前的八年，朝廷政治一直籠罩在武則天的影響之下，可以稱為后武則天時(shí)代。在這短短八年，高層政治持續(xù)動(dòng)蕩，發(fā)生了神龍、景龍、唐隆、先天四次政變，更換了武則天、中宗、少帝、睿宗、玄宗五位皇帝。各色人物粉墨登場(chǎng)，城頭變幻大王旗。在紛繁復(fù)雜的政壇亂局背后，是合同李武和清算武周兩條政治路線的纏斗。本書用通俗流暢的寫法，大量細(xì)

本書內(nèi)容全面，系統(tǒng)性強(qiáng)，涵蓋了國(guó)內(nèi)工科研究生對(duì)矩陣論的幾乎全部知識(shí)點(diǎn)，并在教學(xué)結(jié)構(gòu)上進(jìn)行了創(chuàng)新的優(yōu)化和調(diào)整。本書包含五章內(nèi)容。第一章為對(duì)線性代數(shù)知識(shí)的回顧，第二章介紹線性空間的定義、賦范線性空間、內(nèi)積空間；第三章介紹線性變換；第四章介紹若當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)型及詳細(xì)的矩陣分析及矩陣函數(shù)等內(nèi)容；第五章介紹矩陣分解、廣義逆、Kronec

量化投資是金融市場(chǎng)一種新興的投資業(yè)務(wù)模式，其建立在數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)方法之上，同時(shí)需要利用計(jì)算機(jī)算法實(shí)現(xiàn)策略并進(jìn)行交易執(zhí)行。本書是圍繞盤化投資教學(xué)編寫的教材，是“金融數(shù)學(xué)教學(xué)叢書”中的一本。本書是作者在北京大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)連續(xù)多年講授雖化投資相關(guān)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，在本書中作者嘗試對(duì)量化投資的基本內(nèi)容、技術(shù)方法和實(shí)現(xiàn)過程進(jìn)行較為

設(shè)計(jì)學(xué)背景下的首飾研究，正逐漸從形式美學(xué)、工藝技巧、社會(huì)文化向科學(xué)性、交叉性、前瞻性的內(nèi)涵拓展。諸多新興技術(shù)的涌入豐富了首飾的價(jià)值屬性與功能樣式，亟須開放性的創(chuàng)新觀念提供支撐�！段磥碚Z(yǔ)境中的首飾設(shè)計(jì)》一書將設(shè)計(jì)過程置于未來語(yǔ)境中，將場(chǎng)景作為激發(fā)想象力的有效手段，以新興的數(shù)字技術(shù)作為核心的創(chuàng)新媒介，構(gòu)建出一套新的首飾設(shè)計(jì)

《孟子新注新譯》運(yùn)用現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)方法，考證了《孟子》中210例古今眾說紛紜的疑難詞句，并給出確切的解釋。為惠及廣大讀者，考證以譯注形式呈現(xiàn)下里巴人的形式，陽(yáng)春白雪的內(nèi)容。書中考證方法之主要者，仍是楊樹達(dá)先生所謂審句例在浩如煙海的同時(shí)代文獻(xiàn)中網(wǎng)羅類似結(jié)構(gòu)的詞句，予以歸納模擬。以最博最精著稱的王念孫、王引之父子釋讀古書的名篇

《刑事辯護(hù)教程（實(shí)訓(xùn)篇）》是關(guān)于刑事辯護(hù)培訓(xùn)模式和方法的書籍，也是一部探索性的作品。由西北政法大學(xué)刑事辯護(hù)高級(jí)研究院刑事辯護(hù)師資研修班歷時(shí)三年半在借鑒域外經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上探索總結(jié)而成。書中不僅涵蓋基礎(chǔ)理論，更有貫穿刑事辯護(hù)律師實(shí)訓(xùn)的技術(shù)與方法，應(yīng)該說，《刑事辯護(hù)教程（實(shí)訓(xùn)篇）》為刑事辯護(hù)律師的培訓(xùn)者與受訓(xùn)者提供了全景參考模

為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神，中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）、公安部、國(guó)家衛(wèi)生健康委、應(yīng)急管理部、國(guó)務(wù)院國(guó)資委聯(lián)合主辦了中國(guó)應(yīng)急管理創(chuàng)新論壇（2021）。本書收集了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者的演講與論文，圍繞重大風(fēng)險(xiǎn)防范化解展開，具體包括以下五個(gè)專題：防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)研究應(yīng)急管理現(xiàn)代化研究統(tǒng)籌

個(gè)別化是特殊教育的核心理念，個(gè)別化教育計(jì)劃（IEP）旨在確保每個(gè)特殊兒童都能夠獲得與其個(gè)體需求相匹配的高質(zhì)量教育。本書以我國(guó)培智學(xué)校IEP發(fā)展的歷程與現(xiàn)狀為線索，從新制度主義視角出發(fā)，深入剖析本土教育情境中IEP實(shí)施的模式與經(jīng)驗(yàn)、困境和挑戰(zhàn)，展現(xiàn)了IEP在實(shí)踐中的復(fù)雜性和關(guān)鍵性。同時(shí)，本書通過對(duì)IEP與培智教育課程、普

本書為典型的交叉學(xué)科研究成果，主要研究如下幾方面內(nèi)容：1.在《數(shù)據(jù)安全法》《個(gè)人信息保護(hù)法》的實(shí)施所帶來新挑戰(zhàn)的背景下，中國(guó)數(shù)字法治建設(shè)面臨的痛點(diǎn)與困境，區(qū)塊鏈的技術(shù)優(yōu)勢(shì)以及區(qū)塊鏈技術(shù)賦能中國(guó)數(shù)字法治建設(shè)的意義；2.區(qū)塊鏈法治的中國(guó)實(shí)踐探索與經(jīng)驗(yàn)。主要針對(duì)如下探索做實(shí)證分析：區(qū)塊鏈偵查；區(qū)塊鏈檢察；區(qū)塊鏈審判；區(qū)塊鏈司

本書闡述了事業(yè)單位建設(shè)文化協(xié)同的意義和思想理論基礎(chǔ)，介紹了事業(yè)單位建設(shè)、發(fā)展和改革的歷史，分析了事業(yè)單位改革過程中組織變革與文化協(xié)同的關(guān)系，事業(yè)單位建設(shè)文化協(xié)同面臨的體制和機(jī)制；探討了事業(yè)單位建設(shè)中出現(xiàn)的文化沖突的消弭，事業(yè)單位建設(shè)文化重塑的程序、模式和系統(tǒng)，期待事業(yè)單位通過文化協(xié)同的方式，達(dá)到有效管理、推動(dòng)建設(shè)、重塑