金屬材料及熱處理(第2版）（高職高專）（十三五） 基于高職高專發(fā)展的新形勢以及工學結(jié)合的課程改革需要,為了強化學生應(yīng)用性和拓展性知識,編寫本書。全書共八個項目。內(nèi)容包括:金屬的性能,金屬的晶體結(jié)構(gòu)與結(jié)晶,鋼的熱處理,金屬的塑性變形與再結(jié)晶,鋼,鑄鐵,有色金屬及粉末冶金材料,工程材料的選擇等。 本書可供高職高專相關(guān)專業(yè)師生作為教材使用,也可作為相關(guān)領(lǐng)域工程技術(shù)人員的參考用書。

《國際貿(mào)易實務(wù)（第2版）/高職高�！笆濉币�(guī)劃教材》是按照“以項目為導向，從工作任務(wù)出發(fā)，以能力培養(yǎng)為核心”的思路編寫而成的，是一本突出了工學結(jié)合特點的教材。從內(nèi)容上看，《國際貿(mào)易實務(wù)（第2版）/高職高�！笆濉币�(guī)劃教材》以進出口業(yè)務(wù)流程為主線，分為4個模塊，14個項目，共設(shè)置了54項任務(wù)，以便于在教學中實現(xiàn)項目化教學和任務(wù)驅(qū)動教學模式的開展�！秶H貿(mào)易實務(wù)（第2版）/高職高專“十三五”規(guī)劃教材》的另一亮點是，根

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本教材是根據(jù)高職高專教育培養(yǎng)目標而編寫的,突出了應(yīng)用性和實踐性。主要內(nèi)容包括:直流電路、交流電路、電磁現(xiàn)象及其應(yīng)用、發(fā)電機與電動機、二極管和晶體管、數(shù)字電路基礎(chǔ)、直流穩(wěn)壓電源和電氣控制電路等。全書結(jié)合理論與實踐一體化的教學要求,全面系統(tǒng)地介紹了電工電子技術(shù)的基本知識和基本技能,以及在現(xiàn)代汽車上的應(yīng)用實例的相關(guān)知識。本書可作為高職高專院校相關(guān)汽車類學生的教材,也可作為從事汽車行業(yè)的工程技術(shù)人員的培訓教材和參考書。

本書是以《職業(yè)技能鑒定標準》為依據(jù),結(jié)合高職教育的特點,按照初級工技能等級標準編寫的。全書內(nèi)容共五部分,分上、下兩冊,上冊包括第yi至三部分,下冊包括第四和第五部分。*部分為鉗工,介紹銼削、鉆孔、銼配等基本操作方法及技能訓練;第二部分為車削,介紹外圓、錐度、螺紋的加工方法及技能訓練;第三部分為銑削,介紹平面、槽、孔的加工方法及技能訓練;第四部分為數(shù)控車削,介紹常用指令的編程方法及簡單型面的數(shù)控車削加工方法及技能

機械加工綜合實訓(高級)（高職高專）（十三五） 本書是以《職業(yè)技能鑒定標準》為依據(jù),結(jié)合高職教育的特點,按照高級工技能等級標準編寫的。全書內(nèi)容共分五部分:*部分為鉗工,介紹了部件裝配基礎(chǔ)知識及綜合技能訓練;第二部分為車削,介紹了高級車工綜合技能訓練;第三部分為銑削,介紹了高級銑工綜合技能訓練;第四部分為數(shù)控車削,介紹了宏程序加工方程曲線的應(yīng)用及零件加工范例;第五部分為數(shù)控銑削,介紹了三維建模數(shù)字化設(shè)

《汽車機械基礎(chǔ)/高職高專“十三五”規(guī)劃教材》以培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的應(yīng)用技能型人才為目標，注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力�！镀嚈C械基礎(chǔ)/高職高�！笆濉币�(guī)劃教材》以項目任務(wù)為載體，以汽車對相關(guān)知識的應(yīng)用為實例，將工程力學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、液壓與氣壓傳動、公差與配合等內(nèi)容整合為6個教學項目，分別為汽車力學分析、汽車常用機構(gòu)、汽車軸系零部件、汽車螺紋傳動與連接、汽車液壓傳動與氣壓傳動和汽車零件公差與配合�！镀嚈C

本書主要內(nèi)容包括:概論、光滑圓柱體的公差與配合、技術(shù)測量基礎(chǔ)、幾何公差及測量、表面粗糙度與測量、光滑極限量規(guī)設(shè)計、典型零件的公差配合與測量、圓柱齒輪的公差與測量和尺寸鏈。建議學時為45~50學時。本書語言簡練,內(nèi)容深入淺出,配有學習所必需的圖表和習題冊,突出實用性;采用定性分析與定量分析相結(jié)合的方法闡述理論知識,以減速器精度設(shè)計為例講授知識的應(yīng)用,突出能力方面的訓練,便于學生自學。本書適用于高職高專院校的機電一體化技

汽車底盤構(gòu)造與維修 本書是適應(yīng)高職高專發(fā)展的新形勢、教學改革的新需要而編寫的汽車類專業(yè)教材。全書共10個項目,每個項目都有相應(yīng)的實訓和習題。書中介紹了汽車底盤各總成的典型結(jié)構(gòu)、工作原理、常見故障與調(diào)整,主要包括了離合器、手動變速器與分動器、自動變速器、萬向傳動裝置、車架與車橋、車輪與輪胎、汽車懸架、轉(zhuǎn)向系、制動系等內(nèi)容。 本書內(nèi)容努力反映我國主流轎車車型的新結(jié)構(gòu)、新技術(shù),以培養(yǎng)學生的專業(yè)項目能力為目標,設(shè)置了項目

本書根據(jù)我國汽車制造的發(fā)展,較詳細地講述了車身零件的沖壓技術(shù)及車身的焊裝和涂裝技術(shù)。全書共三個項目,項目一講述車身零件沖壓技術(shù);項目二講述車身焊接技術(shù);項目三講述車身涂裝技術(shù)。相關(guān)專業(yè)的學生通過學習能很快適應(yīng)工作崗位;相近專業(yè)的學生通過學習能較好地了解汽車車身的制造過程,為將來從事汽車制造打下基礎(chǔ)。本書可作為高等職業(yè)技術(shù)學院汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)的教材,也可作為汽車制造相近專業(yè)的教材以及工程技術(shù)人員的參考書。

模具制造技術(shù) 本書較系統(tǒng)、全面地介紹了現(xiàn)代模具制造過程中的常用工藝和特殊工藝。全書共分7章,分別是模具標準化與標準件、模具材料及其熱處理、模具制造工藝規(guī)程、模具零件的機械加工、模具零件的特種加工、模具裝配工藝、模具的加工質(zhì)量。為幫助學生深入學習本課程,每章均配有思考題。 本書既可作為高等職業(yè)技術(shù)院校、中等專業(yè)學校、高級技工學校的模具設(shè)計與制造專業(yè)的必修課教材,也可作為機械類其他專業(yè)的選修課教材,同時還可作為從事模

典型零件加工技術(shù)(第2版) 本書主要介紹了機械加工工藝的基本理論知識,通過軸類、盤套類、箱體類典型零件的工作任務(wù)引領(lǐng)學生完成各類零件工藝分析、規(guī)劃與實施,貫徹教、學、做的一體化模式。本書共4個部分,零件制造工藝基本知識、軸類零件的加工工藝制定、盤類零件的加工工藝制定、箱體類零件的加工工藝制定。本書突出了職業(yè)教育的特點,適合高職高專機械類相關(guān)專業(yè)教學使用,也可以作為機械制造行業(yè)技術(shù)人員的參考書。

由張偉主編的《汽車電氣構(gòu)造與維修(第2版高職高專十三五規(guī)劃教材)》是根據(jù)《教育部關(guān)于加強高職高專教育教材建設(shè)的若干意見》的精神，參考作者多年的教學實踐和 課程的理論要求編寫而成的。全書共分10個項目，內(nèi)容包括：初識汽車電氣系統(tǒng)、汽車電源、汽車起動機、汽 車點火系統(tǒng)、汽車儀表和報警系統(tǒng)、汽車照明與信號系統(tǒng)、汽車輔助電器系統(tǒng)、車載影音系統(tǒng)、車用空調(diào)系統(tǒng)、 汽車電氣設(shè)備總線路，并包含課后練習。 本書可以作為高職院校

本書是為適應(yīng)高職高專教育中機械制造及自動化、數(shù)控加工、機電一體化等專業(yè)教學的需求而編寫的,從培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力和加強素質(zhì)教育出發(fā),將機電設(shè)備控制中常見的技術(shù)以及應(yīng)用進行介紹,使學生能夠?qū)C電設(shè)備控制在感性認知上有所收獲。 全書共7章,第1章主要介紹了機電設(shè)備控制技術(shù);第2章介紹了機床電氣控制中常用電動機的控制技術(shù);第3、4章比較詳細地介紹了常用低壓電器及其繼電器接觸器基本控制電路;第5章介紹了典型設(shè)備的電氣控制;第6

汽車構(gòu)造—理實一體化綜合教程 根據(jù)教育部對高職高專汽車類人才培養(yǎng)目標的具體要求,并結(jié)合實際生產(chǎn)案例,本書系統(tǒng)地闡述了現(xiàn)代汽車的構(gòu)造和工作原理。全書內(nèi)容分為總論、發(fā)動機的總體結(jié)構(gòu)及工作原理、發(fā)動機曲柄連桿機構(gòu)、發(fā)動機配氣機構(gòu)、發(fā)動機燃料供給系、發(fā)動機冷卻系、發(fā)動機潤滑系、發(fā)動機點火系與起動系、汽車傳動系、汽車行駛系、汽車制動系、汽車轉(zhuǎn)向系、汽車車身及附屬裝置等13個章節(jié),注重理論聯(lián)系實際,側(cè)重培養(yǎng)學生的技術(shù)應(yīng)用能力。

《資產(chǎn)評估（第2版）》根據(jù)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》精神，遵照我國高等職業(yè)教育教學規(guī)律和結(jié)合實際工作崗位需要編寫而成。其主要闡述了資產(chǎn)評估的基本理論、方法與技能，具體內(nèi)容包括：資產(chǎn)評估通識，承接資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)，編制資產(chǎn)評估計劃，調(diào)查、收集評估資料，不同評估模式下的評定估算，制作、提交和使用評估報告，評估工作底稿管理等。 《資產(chǎn)評估（第2版）》采用“理（論）實（際）一體化”的格式編寫，將資產(chǎn)評

本書是汽車專業(yè)學生實訓主干課程的教材,是依據(jù)汽車類專業(yè)人才培養(yǎng)方案編寫的。本書主要介紹汽車發(fā)動機的基本結(jié)構(gòu)、常見故障的診斷及維修方法,每個實訓項目都列舉了大量的維修案例,以提高學生的學習興趣。全書共分為8個項目,分別是汽車發(fā)動機維修基礎(chǔ),汽缸體和汽缸蓋、曲柄連桿機構(gòu)、配氣機構(gòu)、燃油供給系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、潤滑系統(tǒng)以及電控發(fā)動機的故障診斷與維修。 本書可作為全國汽車專業(yè)類學生用實訓教材,也可作為初、中級汽車維修工技能考證

汽車文化(第3版) 汽車文化涵蓋的內(nèi)容非常寬廣.從廣義上講,凡是在汽車發(fā)明、設(shè)計、生產(chǎn)與使用過程中形成的物質(zhì)財富與精神財富,均稱之為汽車文化.本書一方面較為詳細地闡述了汽車的歷史與發(fā)展,汽車的分類、造型、性能等常識,汽車的設(shè)計與制造,世界著名汽車公司和我國主要汽車公司的概況、品牌及車標,汽車展覽,汽車運動、汽車模特、藝術(shù)汽車等與汽車直接相關(guān)的文化;另一方面還介紹了包括選購、保險、上牌、檢驗、油料、維護、貿(mào)易在內(nèi)的汽

本書是山穎、閆玉蕾主編的《現(xiàn)代工程制圖(第3版)》(書號:9787512422551)一書的配套習題集。 本習題集適當減少了傳統(tǒng)制圖內(nèi)容,增加了計算機繪圖的分量,包括制圖基本知識及計算機繪圖簡介、投影基礎(chǔ)與三視圖、尺寸標注、機件的常用表達方法、三維圖形繪制、標準件和常用件、零件圖、裝配圖、展開圖、金屬焊接圖、電氣工程圖和計算機繪圖綜合訓練。 本習題集可作為高等職業(yè)院校、中等職業(yè)院校及成人教育院校有關(guān)專業(yè)的工程制圖

本書介紹了現(xiàn)代物流的相關(guān)概念及物流系統(tǒng)，并以此為基礎(chǔ)和出發(fā)點，形成了7個不同的任務(wù)模塊，包括在現(xiàn)代物流活動中的運輸、倉儲與配送、包裝、裝卸搬運、物流信息處理及物流決策中常用的物流技術(shù)與裝備、物流方法等。每個任務(wù)模塊都從基本概念入手，分別從軟、硬件展開介紹，并結(jié)合前沿案例和動態(tài)資訊加以討論。全書深入淺出，使物流從業(yè)人員能快速了解現(xiàn)代物流中各種技術(shù)裝備與方法的特點和運用技巧。 本書可以作為物流管理(物流工程)、交通運輸

本書是高職高專“十三五”規(guī)劃教材,以廣泛應(yīng)用的機床等設(shè)備為載體,依照國家關(guān)于機電設(shè)備安裝與調(diào)試的相關(guān)規(guī)范,結(jié)合國家職業(yè)標準要求,系統(tǒng)地介紹了機電設(shè)備的裝配安裝與調(diào)試的基本知識、機電設(shè)備的生產(chǎn)性安裝(典型機械結(jié)構(gòu)、液壓、氣動及電氣系統(tǒng)的裝配安裝與調(diào)試)、典型機電設(shè)備的安裝實例、機電設(shè)備的使用現(xiàn)場安裝、機電設(shè)備的驗收和機電設(shè)備安裝調(diào)試的注意事項6方面內(nèi)容,突出知識的實用性、綜合性和時效性等特點,強調(diào)實踐能力的培養(yǎng)和崗位技

本書是根據(jù)教育部《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》精神要求,緊緊圍繞著培養(yǎng)高素質(zhì)技能應(yīng)用人才的目標,組織長期在一線教學的數(shù)學專家及教師,根據(jù)專業(yè)的需求編寫而成。 本書共分7章,內(nèi)容分別為函數(shù)、極限與連續(xù),一元函數(shù)微分學及其運用,一元函數(shù)積分學及其運用,無窮級數(shù),常微分方程,多元函數(shù)微分學,多元函數(shù)積分學。本書結(jié)構(gòu)合理,詳略恰當,配有較豐富的例題及習題,基本教學學時約為140學時。本書可作為高

《高職高專"十三五"規(guī)劃教材:工程造價管理(第2版)》采用“理（論）實（際）一體化”的格式編寫，將工程造價管理工作按業(yè)務(wù)流程分解為6個工作項目，每個工作項目均以能力目標、知識目標、教學設(shè)計開始，而且按照實際工作的需要，把每個工作項目細分為不同的學習任務(wù)，每個學習任務(wù)由典型案例（知識鏈接）、知識儲備構(gòu)成，每個工作項目后設(shè)置了重點回顧、實戰(zhàn)訓練（包括專項能力訓練與綜合能力訓練）、思考與練習等，便于教師備課和學生學習�！陡�