本教材基于工作過程的教學思想，將“軟件測試”學習領域，以學生可能的就業(yè)崗位所面對的“軟件產(chǎn)品”為載體，分為七種學習情境：單機軟件測試的設計與實施、網(wǎng)絡軟件測試的設計與實施、游戲軟件測試的設計與實施、數(shù)據(jù)倉庫軟件測試的設計與實施等。同時本教材兼顧了知識的系統(tǒng)性、職業(yè)資格證書、研究學習和虛擬實訓等內(nèi)容，附錄提供了有關軟件測試的國內(nèi)標準和國際標準，為學習者繼續(xù)深入學習和職業(yè)發(fā)展奠定基礎。本書的特點是幫助學習者架構軟件測試理

經(jīng)濟飛速發(fā)展，使得行業(yè)企業(yè)適應市場不斷創(chuàng)新，特別是對創(chuàng)業(yè)實踐能力要求更高，教材必須緊貼社會前沿。特別是對于高職高專教材來說，學生的創(chuàng)業(yè)技能培養(yǎng)更為重要，《創(chuàng)業(yè)實務教程》第一版是北京市精品教材，修訂版做如下修改：一是將國際勞工組織創(chuàng)業(yè)標準納入教材中，對于學生創(chuàng)業(yè)能力提升、獲得創(chuàng)業(yè)資質(zhì)具有極大幫助；二是將加大實踐情境和載體的設計，使抽象知識形象化，使教學訓做評一體化，便于學生形象化學習，通過設計情境和載體使空泛的知識理論

本教材的第1、2章是總論部分，分別對飲食文化的概念，飲食文化研究的對象、內(nèi)容和方法，飲食文化研究狀況等做了介紹；對飲食文化的發(fā)展階段和飲食文化產(chǎn)生和發(fā)展的原因進行了分析；第3至7章是分論部分，從國內(nèi)和國外兩個視角分別論述了飲食文化的地域性、飲食民俗、飲食禮儀、茶文化、酒文化等；第8章對飲食文化的交流分中國各民族間的交流、中外交流、世界范圍內(nèi)的交流三個層次進行了探討。 本教材適合高職高專院校旅游、烹飪、食品等專業(yè)教學使

《管理學原理》是根據(jù)教育部高職高專管理課程的基本要求，按照理論夠用為度，知識注重實用的原則而編寫的一本教材。其主要內(nèi)容包括：管理與管理者，管理發(fā)展的歷程，計劃管理，組織管理，管理決策，管理激勵，管理控制，管理溝通，管理創(chuàng)新。本書不僅注重全面、系統(tǒng)、準確地介紹現(xiàn)代管理理論的最新成果和技術技能，而且更加注重培養(yǎng)和提高學生運用所學理論分析和解決實際問題的職業(yè)技能，切實突出針對性、實用性和可操作性。本書主要作為高等職業(yè)教育經(jīng)

全書共分十章，主要內(nèi)容包括總論、資產(chǎn)負債表編制、利潤表編制、現(xiàn)金流量表編制、附注編制、會計報表編制綜合實例、會計報表項目分析、會計報表比率分析、會計報表綜合分析、會計報表分析案例。