本書結(jié)合近10年來農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展情況對第一版的一些數(shù)據(jù)和內(nèi)容進(jìn)行了修訂和補充。保留了第一版章節(jié)如緒論，作物的起源、分類和分布，作物生長發(fā)育與產(chǎn)量和品質(zhì)形成，作物與環(huán)境，作物的遺傳改良，作物生產(chǎn)技術(shù)，作物病、蟲、草害與防治，種植制度，農(nóng)產(chǎn)品貯藏與加工等內(nèi)容，并增加了生態(tài)農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)信息技術(shù)與精準(zhǔn)管理等方面的內(nèi)容。為了更好地了解和掌握本書的知識與理論，要求讀者具備基本的植物學(xué)、土壤學(xué)、植物生理學(xué)、生物化學(xué)等理論知識。同時，

本書為“十二五”普通高等教育本科***規(guī)劃教材，共分為三大部分：第一部分是緒論，主要介紹了生物化學(xué)的研究內(nèi)容，生物化學(xué)的發(fā)展歷史及我國勞動人民和科學(xué)家在該領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，生物化學(xué)與其他學(xué)科間的關(guān)系及生物化學(xué)知識在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用。第二部分是組成生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，主要包括蛋白質(zhì)、核酸、酶和生物膜的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和功能的介紹。第三部分是生命的物質(zhì)代謝，包括代謝導(dǎo)論，生命物質(zhì)的合成與分解以及代謝調(diào)節(jié)。每章章前有學(xué)習(xí)要點

全書除緒論外，共分為五章。第一章植物界基本類群與分類，展現(xiàn)植物界不同類群的分類特征、代表類型及其相互關(guān)系；第二章植物細(xì)胞和組織，承前啟后，是學(xué)好第三、第四章被子植物營養(yǎng)器官、生殖器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能及其與環(huán)境統(tǒng)一性的重要基礎(chǔ)；第五章被子植物主要分科概述，在強調(diào)其植物典型科、屬、種的識別特征的同時，更注重介紹被子植物對環(huán)境、社會、經(jīng)濟(jì)、文化等的影響與作用。此外，對被子植物的起源、進(jìn)化和被子植物的分類系統(tǒng)，也有簡要陳述

本書共分4篇18章，概述了作物栽培學(xué)的基本概念、形成與特征，主要栽培作物的起源、傳播、分布與應(yīng)用，并總結(jié)和展望了作物栽培學(xué)的發(fā)展。重點介紹了作物生長發(fā)育特性、器官形成及生長發(fā)育的相關(guān)性等作物個體生長與發(fā)育的基本規(guī)律；作物群體生長的基本特征與特性，作物群體物質(zhì)生產(chǎn)中源、庫、流的相互關(guān)系，作物產(chǎn)量與品質(zhì)構(gòu)成因子、形成規(guī)律與調(diào)控；作物與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，作物的生態(tài)適應(yīng)性及環(huán)境對作物生長的調(diào)節(jié)作用。本書凝練了作物生產(chǎn)中普適性技

全書共4篇二十章，插圖共270余幅，包括寄生蟲學(xué)總論、各論、動物寄生蟲病實驗室診斷技術(shù)和抗寄生蟲藥物等內(nèi)容。

本書內(nèi)容包括生殖細(xì)胞的發(fā)生、受精、卵裂、囊胚、原腸胚、神經(jīng)胚、器官發(fā)生、胚后發(fā)育、植物發(fā)育、發(fā)育與進(jìn)化等重要發(fā)育過程，內(nèi)容涉及動物與植物發(fā)育，突出人體發(fā)育。本書以發(fā)育過程為主線，以形態(tài)發(fā)生為基礎(chǔ)，結(jié)合發(fā)育的主要事件，介紹發(fā)育原理與機制，便于學(xué)生系統(tǒng)地認(rèn)識生物的基本發(fā)育過程、基本發(fā)育規(guī)律和發(fā)育機制。

新教材按章設(shè)計\"驗證性實驗\"、\"綜合性實驗\"和\"探索性實驗\"等三模塊，層次感強。精準(zhǔn)介紹植物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、植物界類群識別與進(jìn)化，以及獲取相關(guān)知識所必需的實驗技能、方法、設(shè)備和技術(shù)。突出層次性和探究性，注重個性化教學(xué)。注重知識的系統(tǒng)性、科學(xué)性、實用性，做到體系合理、概念準(zhǔn)確、內(nèi)容精練，舉例典型，圖片精致，便于個性化教學(xué)和自主學(xué)習(xí)。

《細(xì)胞工程（第三版）》入選普通高等教育“十一五”和“十二五”國家級規(guī)劃教材。主要介紹細(xì)胞工程的理論與技術(shù)，內(nèi)容分為三篇：第一篇介紹細(xì)胞工程的技術(shù)基礎(chǔ)，第二篇介紹動物細(xì)胞工程，第三篇介紹植物細(xì)胞工程。 《細(xì)胞工程（第三版）》有兩個主要特點：一是內(nèi)容涵蓋動物細(xì)胞工程和植物細(xì)胞工程；二是理論知識與實驗指導(dǎo)密切結(jié)合，設(shè)置了20個實驗。一本教材兼有理論教材與實驗教材兩種功能，比較實用。 《細(xì)胞工程（第三版）》是生物技術(shù)和生

本書遵從遺傳學(xué)的發(fā)展和固有的內(nèi)容體系,根遺傳學(xué)最新研究成果和發(fā)展趨勢以及作者多年的遺傳學(xué)教學(xué)實踐和經(jīng)驗,構(gòu)建了一套便于學(xué)生理解和掌握的內(nèi)容體系,全面、系統(tǒng)地介紹了遺傳學(xué)的基本概念、基本原理、基本方法等;內(nèi)容取材注重經(jīng)典遺傳學(xué)與現(xiàn)代遺傳學(xué)的合理結(jié)合、遺傳學(xué)理論與實際應(yīng)用的科學(xué)結(jié)合,較全面反映了遺傳學(xué)的教學(xué)要求。概念準(zhǔn)確,文字精練,圖文并茂,通俗易懂。全書共分十六章,包括遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)、遺傳物質(zhì)的分子基礎(chǔ)、孟德爾遺傳、

《生物技術(shù)概論（第四版）》可作為全國高等院校非生物類專業(yè)本學(xué)生素質(zhì)教育教材。

《生物統(tǒng)計學(xué)（第五版）》較為系統(tǒng)地介紹了生物統(tǒng)計學(xué)的基本原理和方法，在簡要敘述了生物統(tǒng)計學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展及其研究對象與作用以及生物學(xué)研究中抽樣方法、試驗資料的整理、特征數(shù)的計算、概率和概率分布、抽樣分布的基礎(chǔ)上，著重介紹平均數(shù)的統(tǒng)計推斷、χ2檢驗、方差分析、直線回歸與相關(guān)分析、可直線化的非線性回歸分析、協(xié)方差分析、多元線性回歸與多元相關(guān)分析、逐步回歸與通徑分析和多項式回歸分析，同時對試驗設(shè)計原理及對比設(shè)計、隨機區(qū)組設(shè)計

本書是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材《生物統(tǒng)計學(xué)》（第五版）的立體化項目之一。本書旨在為《生物統(tǒng)計學(xué)》的學(xué)習(xí)提供概要性總結(jié)、資料擴充、難點解析，通過增加具體實例和對習(xí)題的解答，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握基本概念、基本內(nèi)容和基本方法。全書共13章，其內(nèi)容編排與教材各章內(nèi)容相對應(yīng)。每章內(nèi)容包括目的要求、內(nèi)容提要、難點評析、例題解析、習(xí)題解答、自我測驗6部分。書后附有自我測驗答案。 本書可作為綜合性大學(xué)、師

張獻(xiàn)龍主編的《植物生物技術(shù)》內(nèi)容提要：植物生物技術(shù)是一個發(fā)展迅速的領(lǐng)域。本書根據(jù)近期該領(lǐng)域發(fā)展，比較系統(tǒng)地介紹了植物生物技術(shù)的理論和方法。在編寫過程中，既重視反映基本理論知識，又重視反映該領(lǐng)域新的技術(shù)和成果。本書在第一版的基礎(chǔ)上，對有些章節(jié)進(jìn)行了刪減，在內(nèi)容上進(jìn)行了較大修改，充分反映了最新研究進(jìn)展。全書共分13章，把細(xì)胞工程、基因工程和分子標(biāo)記選擇與育種等內(nèi)容有機地銜接起來，使讀者對生物技術(shù)的知識和技術(shù)體系有一個全面

全書共6篇26章：第一篇總論，簡要介紹生物制品有關(guān)的基礎(chǔ)理論、技術(shù)和方法；第二篇預(yù)防類生物制品，即疫苗，包括疫苗的基礎(chǔ)理論、傳統(tǒng)疫苗和新型疫苗的理論和技術(shù)等內(nèi)容；第三篇血液制品，介紹了血液的性質(zhì)、功能及血漿蛋白的種類和特點；第四篇生物技術(shù)藥物，主要介紹利用現(xiàn)代生物技術(shù)研制的用于臨床治療的各種細(xì)胞因子、蛋白質(zhì)、多肽、核酸及抗體藥物；第五篇微生態(tài)制劑和免疫調(diào)節(jié)劑，介紹了目前臨床上正在使用的各種免疫調(diào)節(jié)劑及其對腫瘤的治療作

本教材編寫的指導(dǎo)思想是在介紹動物胚胎發(fā)育過程的基礎(chǔ)上闡明發(fā)育的機理。除第1章（緒論）以外分為三個部分：第一部分是第2～6章，簡要敘述動物胚胎發(fā)育過程，包括生殖細(xì)胞的發(fā)生、受精過程以及早期發(fā)育。在這一部分也對動物早期發(fā)育的機制進(jìn)行簡要的闡述。第二部分是第7～10章，簡要闡述動物發(fā)育的基本原理。第三部分是第11～14章，簡要介紹三個胚層的分化和各相關(guān)器官的發(fā)育機制。

《國家精品課程配套立體化教材：細(xì)胞生物學(xué)實驗教程（第2版）》是王金發(fā)教授主持編寫的細(xì)胞生物學(xué)配套實驗教材。是在2004年出版的《細(xì)胞生物學(xué)實驗教程》基礎(chǔ)上重新修訂的。全書包括12章共71個實驗，內(nèi)容既保留了目前在細(xì)胞生物學(xué)研究領(lǐng)域中經(jīng)常用到的經(jīng)典實驗，又新增了部分與現(xiàn)代細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)相關(guān)的新技術(shù)，如線粒體膜電位檢測、抗性膜和膽固醇去除、細(xì)胞電泳技術(shù)、DNA、RNA和蛋白質(zhì)的原位雜交、差異基因表達(dá)、酵母中cDN

“蔬菜栽培學(xué)各論”是高等院校園藝專業(yè)培養(yǎng)計劃中的主干課程�！妒卟嗽耘鄬W(xué)各論》是程智慧主編、科學(xué)出版社出版的《蔬菜栽培學(xué)總論》的配套教材，內(nèi)容包括茄果類蔬菜、瓜類蔬菜、豆類蔬菜、白菜甘藍(lán)類蔬菜、直根類蔬菜、蔥蒜類蔬菜、綠葉類蔬菜、薯芋類蔬菜、水生類蔬菜、多年生類蔬菜、芽苗類蔬菜和其他蔬菜，共12章。各章首先簡要介紹了同類蔬菜的種類、生物學(xué)特性和栽培技術(shù)的共性，然后對于其中的主要種類蔬菜，先簡要介紹其名稱、栽培利用簡史或

《結(jié)構(gòu)生物學(xué)（第2版）》以生物大分子（蛋白質(zhì)、核酸）結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系為主線，以結(jié)構(gòu)生物學(xué)研究技術(shù)為基礎(chǔ)，貫穿現(xiàn)代分子生物學(xué)原理，講述結(jié)構(gòu)生物學(xué)基本知識、基礎(chǔ)理論和研究方法，比較結(jié)構(gòu)生物學(xué)研究方法的優(yōu)勢和局限，介紹結(jié)構(gòu)生物學(xué)的新成果、新進(jìn)展、今后發(fā)展的趨勢及面臨的挑戰(zhàn)。內(nèi)容涵蓋緒論、核酸結(jié)構(gòu)與功能、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)生物學(xué)研究技術(shù)4部分23章。與國內(nèi)外已經(jīng)出版的同類書比較，《結(jié)構(gòu)生物學(xué)（第2版）》增加了分子伴侶、第

《細(xì)胞工程（第2版）》被列為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是在2003年《細(xì)胞工程》的基礎(chǔ)上修訂而成。全書包括細(xì)胞工程基礎(chǔ)、植物細(xì)胞工程、動物細(xì)胞工程三篇，合計16章。以細(xì)胞工程技術(shù)為編寫主線，力爭全面、系統(tǒng)、簡潔地介紹細(xì)胞工程原理及相關(guān)技術(shù)方法�！都�(xì)胞工程（第2版）》突出基本概念；在兼顧經(jīng)典細(xì)胞工程知識體系基礎(chǔ)上，注意學(xué)科的前沿進(jìn)展和現(xiàn)代性；強調(diào)學(xué)生課外拓展性學(xué)習(xí)�！都�(xì)胞工程（第2版）》適合作為高等院校生物

本書包括緒論和9章內(nèi)容。緒論明確了蔬菜的定義及栽培意義、蔬菜在人類生活中的作用、中國蔬菜栽培簡史、蔬菜生產(chǎn)方式和栽培特點、蔬菜栽培學(xué)的任務(wù)和關(guān)聯(lián)學(xué)科。第1章介紹了蔬菜植物的起源與演化、種類的分類、蔬菜分布與生產(chǎn)區(qū)域化。第2章論述了蔬菜生長發(fā)育及其與生態(tài)條件的關(guān)系、蔬菜的產(chǎn)量形成。第3章介紹了商品蔬菜生產(chǎn)基地、庭院蔬菜和觀光蔬菜示范園的規(guī)劃，以及蔬菜栽培制度。第4章介紹了蔬菜的種子、育苗方式和壯苗標(biāo)準(zhǔn)、蔬菜的露地育苗、

全書包括三個部分，共14章。第一部分海洋生態(tài)學(xué)總論，以海洋生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)為中心，介紹海洋環(huán)境及生態(tài)因子對海洋生物的作用、海洋生態(tài)系統(tǒng)的生物組織(種群、群落)及其動態(tài)、初級生產(chǎn)力、能量流動和生物地化循環(huán)等內(nèi)容。第二部分分別介紹淺海和深海各種生態(tài)系統(tǒng)類型的環(huán)境、生物組成特征以及相關(guān)的生態(tài)過程；第三部分介紹海洋面臨的威脅及生物多樣性保護(hù)、海洋管理的生態(tài)學(xué)基本原則和海洋保護(hù)的基本途徑�！逗Ｑ笊鷳B(tài)學(xué)(第3版)》可作為高等院校海