《作文指導報》系列叢書，是《作文指導報》高素質編輯隊伍專為小學生量身定制的一套語文課外讀物。叢書針對小學生的認知能力和心理特點，以知識性、趣味性、指導性為主旨，多維精選文本，精心設計欄目，希望孩子們在輕松愉快地閱讀中增長知識、開闊視野、激發(fā)潛能，從而全面提高語文學習的素養(yǎng)和能力。每冊8章，每章為一個周計劃，一天一篇文章
東京大學畢業(yè)的精英們都是用怎樣的學習方法呢？是因為與一般人頭腦構造不同，還是努力的程度不同，還是有特別的記憶方法……東京大學法學部畢業(yè)的首席律師，擁有公務員、電視評論員等經歷，告訴你她是如何學習的。本書作者認為學習絕不是一件輕松的事。學習知識，然后轉化為自己的東西，努力是必不可缺的。學習這個事非常普通，有時枯燥，更多的
異地辦學作為一種新型的高等教育組織模式，為大學使命和功能的拓展和地方政府的社會經濟發(fā)展做出了一定貢獻，解決了在一定階段高校和地方政府在高等教育大眾化過程中面臨的問題。但這種組織出現(xiàn)時間較短，研究者較少，深入細致地對這種組織進行探討，有助于促進異地辦學校區(qū)組織的不斷完善，從而推動國家科教興國戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。20世紀80年
《河南省重點學科論叢：坊間問道漫談中國大學》緊扣時代脈搏，聚焦大學熱點。內容涵蓋：大學之道：中國大學教育的歷史使命；迷失與重構：大學教育定位；孰輕孰重：通識教育與專業(yè)教育；校園文化感悟：大學培養(yǎng)的是“全人”；教育憂思：洞見大學教育的問題；大學，大師者也：追尋大師的大智慧；錢學森之問——拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)；全球視域下中國大
中外合作辦學自上個世紀90年代以來逐漸成為中國高等教育的重要組成部分，是中國高校國際化的指標之一，也是引進國際優(yōu)質教育資源的重要途徑之一。 《中國學生跨國學習經歷研究：以中英合作辦學項目為例》的作者侯俊霞采用民族志研究方法，對50名中英合作辦學項目學生中英兩校學習經歷進行歷時跟蹤研究。通過參與式觀察、深度訪談和政策分
豬阿姨要去她的寶庫。在這里挖這個那個回去做好吃的料理。應該多挖些好吃的胡蘿卜；應該多挖些圓弧的洋蔥。胖乎乎的小豬們哼哼哼，哼哼哼叫著。媽媽，真的真的很好吃，給我多一點。
為了推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作,培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)新精神,實現(xiàn)高等教育的育人目標,該本教材重點介紹了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的概念和歷史發(fā)展進程,分析我國高校目前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題以及大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實施途徑與方法。通過學生創(chuàng)新能力的機理分析,重點介紹了大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)途徑,從而引導大學生形成
《醫(yī)學生職業(yè)道德與職業(yè)生涯規(guī)劃/全國中醫(yī)藥行業(yè)高等職業(yè)教育十二五規(guī)劃教材》具有以下特點：1.堅持以學生為中心，強調以就業(yè)為導向、以能力為本位、以崗位需求為標準的原則，按照高素質技術技能人才的培養(yǎng)目標進行編寫，體現(xiàn)工學結合知行合一的人才培養(yǎng)模式。2.注重體現(xiàn)中醫(yī)藥高等職業(yè)教育的特點，以教育部新的教學指導意見為綱領，注重針
《藝術設計專業(yè)畢業(yè)實習與就業(yè)指導/高等院�！笆濉睉眯退囆g設計教育系列規(guī)劃教材》填補了目前藝術類專業(yè)畢業(yè)實習教材闕如的空白，講析富于針對性。具體而言，《藝術設計專業(yè)畢業(yè)實習與就業(yè)指導/高等院�！笆濉睉眯退囆g設計教育系列規(guī)劃教材》從六個方面分別介紹了畢業(yè)實習的概念、畢業(yè)實習的重要性、畢業(yè)實習的主要內容、崗位實習
書單推薦 更多 新書推薦 更多
