本書(shū)為武漢大學(xué)通識(shí)課教材，分為十一章，第一章闡述了信息素養(yǎng)的概念演變與構(gòu)成要素，第二章至第十章圍繞信息利用生命周期依次講解了信息檢索、信息篩選與分析、信息閱讀與管理，信息整合與再生、信息共享與交流五個(gè)部分內(nèi)容，其中特別突出了開(kāi)放科學(xué)數(shù)據(jù)的檢索與利用。最后一章以一組諾貝爾獎(jiǎng)科學(xué)案例為切入點(diǎn)，展現(xiàn)了如何利用信息素養(yǎng)解決復(fù)雜

信息素養(yǎng)是現(xiàn)代人社會(huì)生存所必備的基本素質(zhì)。對(duì)于新時(shí)代的大學(xué)生而言，信息素養(yǎng)是其終身學(xué)習(xí)能力的核心。本書(shū)從大學(xué)生學(xué)習(xí)、求職和生活的實(shí)際需要出發(fā)，力求為大學(xué)生信息素養(yǎng)提供全面指導(dǎo)。全書(shū)共分為五部分：網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的挑戰(zhàn)和信息素養(yǎng)，常用網(wǎng)絡(luò)信息資源，搜索引擎與信息評(píng)價(jià)，專業(yè)學(xué)術(shù)信息資源，信息整理、存儲(chǔ)和利用。書(shū)后附常用網(wǎng)站索引。作

本書(shū)結(jié)合作者的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地介紹了中國(guó)音樂(lè)文獻(xiàn)學(xué)的知識(shí)與方法，具體討論了傳統(tǒng)學(xué)術(shù)的精髓，也討論了不同類型的研究者勝任文史考據(jù)工作的途徑。第一版共七章，分為進(jìn)入學(xué)術(shù)工作的十條經(jīng)驗(yàn)、學(xué)會(huì)閱讀、利用工具書(shū)搜集專題資料等七講，有近四十幅插圖和四個(gè)附錄。附錄部分重點(diǎn)解讀了漢文音樂(lè)文獻(xiàn)在中國(guó)古代叢書(shū)、類書(shū)及日本、韓國(guó)、越南等

本書(shū)圍繞電商、資訊等眾多實(shí)際應(yīng)用背后的內(nèi)核，即智能推薦技術(shù)，系統(tǒng)介紹經(jīng)典和前沿技術(shù)，包括基于鄰域、矩陣分解、深度學(xué)習(xí)、遷移學(xué)習(xí)、聯(lián)邦學(xué)習(xí)等的建模方法和推薦算法。本書(shū)圍繞用戶行為數(shù)據(jù)的建模問(wèn)題組織內(nèi)容，全書(shū)共分6部分：第1部分（第1章）為背景和基礎(chǔ)；第2部分（第2～4章）為單行為推薦，是指僅對(duì)一種顯式反饋（如評(píng)分）或一種

（1）想策劃針對(duì)員工的線上閱讀活動(dòng)，員工積極性不高怎么辦？（2）想策劃針對(duì)員工的線下閱讀活動(dòng)，不知道形式怎么搞？（3）想策劃客戶的閱讀俱樂(lè)部，加強(qiáng)跟客戶的鏈接，不知道客戶會(huì)不會(huì)參加？（4）老板想做企業(yè)讀書(shū)會(huì)，只談了點(diǎn)想法，到底如何系統(tǒng)策劃？（5）企業(yè)組織了一段時(shí)間讀書(shū)會(huì)了，但是感覺(jué)效果不理想，將問(wèn)題歸結(jié)在壓力大，大家沒(méi)

本書(shū)是以講述圖書(shū)館基本理念為核心內(nèi)容的教材，主要包括圖書(shū)館與圖書(shū)館學(xué)的概念、中外圖書(shū)館發(fā)展史、中外圖書(shū)館思想史、圖書(shū)館類型、讀者權(quán)利與圖書(shū)館權(quán)利、圖書(shū)館基本理念等內(nèi)容。與其他同類教材相比，本書(shū)具有兩個(gè)特點(diǎn)，一是在各部分內(nèi)容中，較多地加進(jìn)了中國(guó)圖書(shū)館發(fā)展史和思想史資源，旨在使學(xué)生形成古今貫通、中西合璧的視野；二是以圖書(shū)館

《版本目錄學(xué)研究》是關(guān)于目錄、版本、校勘等中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)問(wèn)的論文集。每輯設(shè)典籍、目錄、寫(xiě)本、版本、校勘、活字與套印、版畫(huà)、人物、收藏、形制與裝潢、保護(hù)與修復(fù)、感言等長(zhǎng)期欄目。所編選的文章多從傳世文獻(xiàn)和考古發(fā)現(xiàn)中挖掘材料，使用以考據(jù)為主的研究方法，提出問(wèn)題，考訂史實(shí)，證明新見(jiàn)。編者力圖通過(guò)此書(shū)繼承、恢復(fù)我國(guó)傳統(tǒng)版本目錄之學(xué)。

本書(shū)旨在進(jìn)行高校圖書(shū)館與現(xiàn)代信息技術(shù)的融合研究，開(kāi)篇從傳統(tǒng)圖書(shū)館在現(xiàn)代信息技術(shù)下的焦慮與困境入手分析，接下來(lái)對(duì)高校圖書(shū)館信息化相關(guān)技術(shù)進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析，然后分別圍繞大數(shù)據(jù)給高校圖書(shū)館帶來(lái)的挑戰(zhàn)和圖書(shū)館數(shù)字化管理系統(tǒng)建設(shè)展開(kāi)論述，之后重點(diǎn)闡述了高校圖書(shū)館信息服務(wù)與管理的優(yōu)化創(chuàng)新，最后對(duì)圖書(shū)館的未來(lái)發(fā)展做了一系列科學(xué)展望。

在信息技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的推動(dòng)下，用戶對(duì)圖書(shū)館服務(wù)的要求不斷提高，高職圖書(shū)館通過(guò)服務(wù)模式的創(chuàng)新提升自身服務(wù)能力的需求迫在眉睫。本書(shū)出發(fā)點(diǎn)就是如今圖書(shū)館的管理和服務(wù)優(yōu)化狀況，并且重點(diǎn)闡述了信息時(shí)代高職圖書(shū)館服務(wù)新特點(diǎn)，并從數(shù)字圖書(shū)館建、個(gè)性化服務(wù)、圖書(shū)館信息化管理等方面提出高職圖書(shū)館服務(wù)優(yōu)化的策略。本書(shū)論述嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)合理，條理

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：現(xiàn)代圖書(shū)館讀者服務(wù)工作研究、高校圖書(shū)館讀者服務(wù)工作研究、高校圖書(shū)館服務(wù)工作的拓展、高校智慧圖書(shū)館服務(wù)方式探究、大數(shù)據(jù)環(huán)境下的高校圖書(shū)館讀者服務(wù)工作。