本書共分六個(gè)章節(jié)對(duì)文化自信視角下的高職院校文化育人進(jìn)行了分析和研究，包括文化自信的基本要義、當(dāng)代高職院校文化育人面臨的挑戰(zhàn)與現(xiàn)實(shí)困境、高職院校文化育人的結(jié)構(gòu)體系、高職院校文化育人存在的問題及解決思路、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高職院校文化育人建設(shè)、以中國革命文化推動(dòng)高職院校文化育人工作。

本書以職業(yè)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革為主線，理清現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)與制造業(yè)發(fā)展的實(shí)踐關(guān)系，明晰現(xiàn)代職業(yè)教育服務(wù)制造強(qiáng)國、推動(dòng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的實(shí)踐要素，以及制造強(qiáng)國建設(shè)對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教育體系變革的推動(dòng)作用，明確現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)對(duì)實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國的戰(zhàn)略意義。

本書從理論、實(shí)踐、體系等方面展現(xiàn)終身教育的作用和意義�！吧瓿切凶呷宋男奚怼表�(xiàng)目由市教委和市文明辦共同推進(jìn)，旨在開展市民修身行動(dòng)提升市民文明素養(yǎng)。該活動(dòng)深度挖掘上海的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、歷史方面的人文內(nèi)涵和教育價(jià)值，形成“人文修身學(xué)習(xí)點(diǎn)”，通過主題特色、文化內(nèi)涵，將學(xué)習(xí)點(diǎn)串聯(lián)起來，形成人文行走學(xué)習(xí)路線，引導(dǎo)市民尋找、發(fā)現(xiàn)、

本書介紹專業(yè)群是高職院校內(nèi)涵建設(shè)與提質(zhì)增效的重要抓手，是實(shí)現(xiàn)資源共建共享、專業(yè)整體結(jié)構(gòu)優(yōu)化、院校治理效率提升的重要載體。高職專業(yè)群建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)性工程，涉及系統(tǒng)內(nèi)、外部諸多要素之間的協(xié)同作用，以及系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)平衡和持續(xù)演進(jìn)問題。從生態(tài)論和復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)理論視角探討高職專業(yè)群生態(tài)系統(tǒng)的協(xié)同進(jìn)化是實(shí)現(xiàn)專業(yè)群科學(xué)治理的前提

育兒會(huì)讓人急躁，家長會(huì)忍不住發(fā)脾氣。各種無解的育兒難題從天而降，但媽媽這一職業(yè)是無人可接替的，不得不獨(dú)自承受巨壓、忍受折磨。遺憾的是，即便媽媽一個(gè)勁兒忍耐，壓抑自己的情緒，對(duì)孩子也沒什么好處。 媽媽可以變得溫柔、暖心，但這并不意味著必須丟掉自己的個(gè)性和脾氣，而是要改變用力過猛的育兒方式。 日本育兒達(dá)人大場美鈴，以幾年、

本書是作者近年來百余篇書評(píng)中精挑細(xì)選出來的部分內(nèi)容共60篇,內(nèi)容關(guān)涉古今中外名家名篇,涵蓋小說、隨筆、散文、哲學(xué)、美學(xué)、文化、歷史等內(nèi)容的解讀、點(diǎn)評(píng)和推薦。書目的選擇皆來自于作者長期從事文學(xué)批評(píng)的嗅覺,來自作者對(duì)文字的熱愛,也是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)得以分裂的無限延伸。本書分古今中外四部分,每篇都是作者在文本細(xì)讀的基礎(chǔ)上的主題分析和

本書由前言、新時(shí)期職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的背景、職業(yè)教育創(chuàng)新持續(xù)發(fā)展、職業(yè)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程、職業(yè)教育教師教育課程與教學(xué)、職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系構(gòu)建、產(chǎn)教融合視角下職業(yè)教育應(yīng)用型課程構(gòu)建、職業(yè)教育精品課程構(gòu)建、結(jié)語組成，圍繞當(dāng)下職業(yè)教育發(fā)展的熱點(diǎn)展開，與國家政策緊密結(jié)合，探索職業(yè)教育發(fā)展路徑，促進(jìn)職業(yè)教育在當(dāng)代的發(fā)展。

本書緊緊圍繞孩子青春期可能遇到的問題，結(jié)合真實(shí)案例，用生活化的語言，給廣大中學(xué)生家長提供了很多切實(shí)可行的建議。全書共分二十八章，主要內(nèi)容包括：別讓焦慮毀了孩子的一生；和諧的夫妻關(guān)系是孩子成長的基石；“真愛”讓孩子無敵等。

本書是教育一線的優(yōu)秀班主任兼語文老師、心理老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)分享，本書分析了孩子哭鬧、說謊、叛逆、離家出走、悲觀輕生問題行為背后的心理原因，介紹了學(xué)齡兒童和青春期兒童的發(fā)展特點(diǎn)和成長節(jié)奏，列出了切實(shí)有效的親子溝通原則，提供了切實(shí)可行的親子溝通方法，幫助家長打開孩子的心門，找到孩子的癥結(jié)，有效破除家長親子溝通不暢的難點(diǎn)和痛點(diǎn)

本書是一部家庭教育類作品，作者是家庭教育方面的研究人員。作者在書稿中，從90后年輕一代教育工作者的視角切入當(dāng)下家庭教育，結(jié)合作者多年的家庭教育輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，再加上許多老一輩教育工作者的經(jīng)驗(yàn)和研究，引用孟子、皮爾博格等先輩教育家、思想家的理論為指導(dǎo)基礎(chǔ)，集合了學(xué)齡前兒童及青春期孩子的思想、道德、思維以及生理等發(fā)育特點(diǎn)以