本書作者通過多年教育實踐與探索,深入了解家長在教育孩子過程中遇到的高頻問題、棘手問題,以及教師在教學管理中遇到的共性問題,根據(jù)近20年的一線教學經(jīng)驗,以立德才能樹人為核心教育理念,尊重孩子成長的客觀規(guī)律,從美好品質(zhì)的培養(yǎng)到陽光性格的養(yǎng)成,從綜合能力的培養(yǎng)到學習方法的指導,從教育角色的認知到教育規(guī)律的認知,共六個方面為家

本書為以色列教育專家對于家庭教育中常見的問題進行探討，并提出了相關的解決方案。 在書中，作者針對孩子常見的焦慮、抑郁、厭學，以及不良的生活習慣等問題，以猶太教育家的理論為基礎，提出了相關的解決方案，同時也對作為教育者的父母提出了相關的要求，其中包括如何父母如何定位自己的教育角色、如何對孩子進行引導等。從而，從整體上為提

本書結(jié)合父母在教育子女過程中經(jīng)常遇到的問題和困惑，向父母揭示了早期語言環(huán)境在兒童人生發(fā)展中的重要性，及其對兒童身心發(fā)育和學業(yè)成功的長遠影響，教會父母用語言塑造孩子更強大的大腦，更卓越的心態(tài)、品質(zhì)和性格。

親子共學案例活動由東臺開放大學發(fā)起，射陽開放大學和阜寧開放大學共同參加，發(fā)動開放學員積極參與、開展“講好親子共學故事，促進子女茁壯成長”活動。主人公是開放大學的學員及他們的孩子，是他們兩代人之間的學習故事。

本書分為：相關名詞解釋、農(nóng)村留守兒童家庭教育現(xiàn)狀及對策、社會各界的支持，共三部分。主要內(nèi)容包括：留守兒童的定義、家庭教育的含義、家庭教育的功能、農(nóng)村家庭教育的特點、父母關愛的缺失、留守兒童的心理健康問題、重學習、輕品德的問題等。

本書中引用了多種多樣的經(jīng)典案例,都是絕大多數(shù)父母在生活中經(jīng)常遇到的難題,父母們可以透過這些內(nèi)容,從另一個側(cè)面,去了解孩子的內(nèi)心世界,去洞察他們的外部問題,我們又應該如何應對。本書將成為您幫助孩子成長的有效助力,提供更多元化的思考和選擇,陪孩子更加健康快樂地成長。

本書匯集了大量青春期教養(yǎng)案例，列舉出青春期孩子可能出現(xiàn)的各種行為和常見的親子矛盾。閱讀本書，你將發(fā)現(xiàn)這些行為或矛盾背后的情緒問題，學會尋找解決教養(yǎng)難題的方法，進而跳出親子溝通陷阱、擺脫教養(yǎng)焦慮、修復親子關系，并幫助孩子直面青春期的各種挑戰(zhàn)，獲得全面的成長。

本書告訴父母如何激發(fā)孩子對某一領域的熱情，進而在這一領域打拼出自己的一番天地。作者采訪了60多位成功人士和他們的母親，用70多個真實的教養(yǎng)故事，揭示了有助于培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力、自信心以及堅韌和無畏品質(zhì)的9條原則。

本書共分為上中下三篇,分別從“家庭教育的真相”“幸福的真諦”“和諧氛圍的共建”三個角度予以闡述,并在書籍末尾還增加了“情緒控制、家庭會議召開”兩個小工具以供讀者使用�！逗⒆拥男腋１瘸晒Ω�重要》是作者多年的教學手記,書中提出了很多令人耳目一新的家庭教育理念,父母在教育孩子時可以借鑒使用。

這本小冊子，是作者20年工作經(jīng)驗的總結(jié)與分享，同時，也承載著作者內(nèi)心深切的期盼。期盼孩子們能夠擺脫因注意力和學習問題而帶來的混亂、扭曲、憎恨、麻木，期盼家長能夠擺脫因孩子注意力和學習問題而帶來的糾結(jié)、無助、自責、彼此抱怨甚至絕望。希望這本書能為家長提供一些容易操作、適合家庭的訓練干預方法，幫助家長解決兒童在注意力和學習