有機(jī)化學(xué)課程是高;瘜W(xué)及相關(guān)專業(yè)的必修基礎(chǔ)課程,是一門特點(diǎn)鮮明的理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程,并與社會和生活息息相關(guān),充滿豐富的思政元素。將有機(jī)化學(xué)課程教學(xué)與思政教育相融合,能在向?qū)W生傳遞專業(yè)知識的同時(shí),提高學(xué)生的思想品格,實(shí)現(xiàn)全方面培養(yǎng)人才的目標(biāo)。本書共包含67和課程思政案例,將課程思政元素與有機(jī)化學(xué)知識有機(jī)結(jié)合起來,構(gòu)建
朗潤園,曾為北京西郊著名的皇親賜園,后為燕京大學(xué)、北京大學(xué)的教工社區(qū)。上百位享譽(yù)國內(nèi)外的名師大家曾居住于此,幽靜的園林景致與豐厚的文化積淀相輝映。 本書所選文章均與朗潤園社區(qū)相關(guān),既整理了名家學(xué)者對朗潤園歷史與生活的珍貴記述,也收集有朗潤園“二代”們所講述的父輩故事、兒時(shí)記憶。所描述的內(nèi)容,既有園中亭臺樓閣、四時(shí)美景,
《高考志愿填報(bào)指南:高校簡介及錄取分?jǐn)?shù)線速查(2024年版)》是高考學(xué)子不可缺少的志愿填報(bào)工具書。書中包括31個(gè)省、區(qū)、市近三年的657所本科院校不同批次的高考錄取分?jǐn)?shù)線,以及各高校的院校代碼、學(xué)校簡介、辦學(xué)條件、開設(shè)專業(yè)、重點(diǎn)學(xué)科、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等實(shí)用信息?忌图议L可以對所需信息進(jìn)行對比和分析,根據(jù)自身情況準(zhǔn)確填報(bào)合適且
本本書遵循大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活軌跡,系統(tǒng)介紹了職業(yè)生涯發(fā)展理論及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用,結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生自身的特點(diǎn)及遇到的困惑,有針對性地提出了具體的解決方案及行動(dòng)建議。全書共8章,涉及大學(xué)與職業(yè)生涯規(guī)劃、自我認(rèn)知、專業(yè)認(rèn)知與職業(yè)/職場探索、生涯目標(biāo)與職業(yè)決策、自我管理、職業(yè)生涯規(guī)劃方案實(shí)施之綜合素質(zhì)與能力提升、本科職業(yè)生涯規(guī)
中國海洋大學(xué)管理學(xué)院于2018年獲批教育部“三全育人”綜合改革試點(diǎn)。學(xué)院秉承“用創(chuàng)業(yè)精神開創(chuàng)事業(yè)和人生”的育人理念,圍繞培養(yǎng)“扎根中國大地具有企業(yè)家精神的創(chuàng)新型管理人才”目標(biāo),在全員層面,構(gòu)建“三領(lǐng)三化”黨建工作模式,把黨小組建在教研室,推進(jìn)專創(chuàng)融合課程建設(shè),增強(qiáng)一體聯(lián)動(dòng)的育人合力,織密有效有力的育人網(wǎng)絡(luò),建成以創(chuàng)新創(chuàng)
本書一共分成了八個(gè)章節(jié),通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會、創(chuàng)業(yè)市場、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、新企業(yè)開辦與管理等八個(gè)章節(jié),將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)該關(guān)注的基本內(nèi)容做了闡述,本書對大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃、實(shí)際操作、注意事項(xiàng)等都有很好的介紹,以期滿足新時(shí)代職業(yè)院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展需求,引導(dǎo)大學(xué)生重視專業(yè)技術(shù)能力的
本書為青島科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的新模式教學(xué)改革的初步成果,以小組實(shí)踐報(bào)告的形式呈現(xiàn),內(nèi)容涉及思想品德教育、法治宣傳教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,以及大學(xué)生的愛情觀、人生觀、事業(yè)觀等。實(shí)踐采取項(xiàng)目化管理,選題項(xiàng)目生成過程的開放性、實(shí)施過程的任務(wù)驅(qū)動(dòng)性和實(shí)現(xiàn)過程的科研性,能切實(shí)提高學(xué)生的科研能力和綜合
在國家“雙創(chuàng)”戰(zhàn)略中,大學(xué)生作為一個(gè)特殊群體對于推進(jìn)該戰(zhàn)略意義重大。據(jù)人社部統(tǒng)計(jì),“十三五”期間,我國每年需要在城鎮(zhèn)安排的就業(yè)人數(shù)約2500萬,其中約1500萬是高校畢業(yè)生。根據(jù)《2019年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》統(tǒng)計(jì),2018屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率為91.5%,其中本科畢業(yè)生就業(yè)率(91.0%)持續(xù)緩慢下降;自主創(chuàng)業(yè)率(1
本書對高校博士研究生招考方式的改革歷程和特點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理,并選取一些具有代表性的高校,對其目前的招生現(xiàn)狀進(jìn)行全面分析。國外博士研究生招考方式的發(fā)展歷史悠久,已形成了一套較為成熟穩(wěn)定的模式,相比而言,中國高等教育發(fā)展時(shí)間短,仍處于改革探索階段。為此,本書就高校博士研究生招考方式的幾大要素:招生計(jì)劃、報(bào)名條件、報(bào)名材料和選
本書立足于新時(shí)代習(xí)近平總書記對教育的主要論述,以立德樹人為根本目標(biāo),落實(shí)新時(shí)代黨和國家的教育政策,主要從高校學(xué)生思政教育工作概述、教育機(jī)制、實(shí)踐教學(xué)、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)對高校學(xué)生思政工作進(jìn)行了分析,接下來研究了多媒體技術(shù)在高校學(xué)生思政教育上的應(yīng)用,最后探索了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校學(xué)生思政教育的改革路徑。