本教材的研究成果在實(shí)踐中具有較強(qiáng)的可操作性和明顯的實(shí)效性，針對(duì)教育人才培養(yǎng)注重實(shí)踐性、職業(yè)性、開放性的原則。研究成果配套教材中音頻與視頻分開，便于推廣。充分利用多媒體手段，運(yùn)用數(shù)字化資源建設(shè)達(dá)到共享的目標(biāo)。

《好孩子好品格故事》（全4冊(cè)）是一套幫助兒童養(yǎng)成優(yōu)秀品格的故事書，每本書由多個(gè)短篇故事組成，由當(dāng)代寓言家錢欣葆創(chuàng)作。全書以自強(qiáng)自立、謙虛好學(xué)、獨(dú)立思考、關(guān)愛他人等不同主題，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成優(yōu)秀品格。這些故事短小精煉，充滿想象力，像鉆石一樣閃耀著智慧的光芒。這些小故事大多以可愛的動(dòng)物為主角，用幽默而富有童趣的語言，讓孩子在會(huì)

該書從美學(xué)的視角，從舞蹈首先是要好看的角度切入，將賞心悅目的舞蹈、色彩斑斕、風(fēng)格迥異的舞蹈、形式多樣、關(guān)注現(xiàn)實(shí)的舞蹈、開放多元、擔(dān)當(dāng)責(zé)任的舞蹈，從多個(gè)不同的欣賞角度給予了闡釋�！吨袊鴥�(yōu)秀舞蹈作品賞析》文字淺顯、明白易懂，并有大量視頻與文字并茂，對(duì)于舞蹈美的欣賞，以一個(gè)多元的美的視角給予了獨(dú)特的介紹。相信在為數(shù)不多的舞蹈

《中國舞等級(jí)考試教材：第5級(jí)（兒童）》將中國舞蹈的知識(shí)性、訓(xùn)練性和娛樂性結(jié)合起來，力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征，強(qiáng)調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風(fēng)格的民族特色，在促進(jìn)幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長的同時(shí)，達(dá)到中國舞蹈啟蒙和普及教育的目的。

《中國舞等級(jí)考試教材》由北京舞蹈學(xué)院編，孫光言教授主編，作為普及性的舞蹈教材，它不僅可以為專業(yè)舞蹈團(tuán)體提供候選人，重要的是提高少年兒童及青年的文化素養(yǎng)和舞蹈藝術(shù)的審美能力，是文化部認(rèn)可的一套舞蹈考級(jí)教材�！吨袊�舞等級(jí)考試教材》是將中國舞蹈的知識(shí)性、訓(xùn)練性和娛樂性結(jié)合起來，力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征，

本書共分為六章，從理論與實(shí)踐兩個(gè)部分對(duì)體育舞蹈技法與教學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的研究，內(nèi)容包括：體育舞蹈基礎(chǔ)概論、體育舞蹈課程科學(xué)理論研究、體育舞蹈基礎(chǔ)技能教學(xué)等。

舞蹈是肉體生命的美表現(xiàn)，精神生命的象征，是族群感情密碼和民族精魂生動(dòng)的載體，是人類崇高、美與和諧的使者。舞蹈教育是雕塑人類靈魂的重要手段，是體悟人生真諦、開啟善美兼修智慧之門的一把金鑰匙。時(shí)至今日，舞蹈自身的發(fā)展及其諸多功能的開發(fā)卻遠(yuǎn)未體現(xiàn)出來，我們對(duì)舞蹈教育學(xué)科發(fā)展的“指南針”——舞蹈教育核心價(jià)值研究尚十分薄弱。有鑒

《中國舞等級(jí)考試教材》，是將中國舞蹈的知識(shí)性、訓(xùn)練性和娛樂性結(jié)合起來，力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征，強(qiáng)調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風(fēng)格的民族特色，在促進(jìn)幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長的同時(shí)，達(dá)到中國舞蹈啟蒙和普及教的目的。教材配有伴奏樂曲，為能輔助舞蹈訓(xùn)練并使之具有中國風(fēng)格和年齡

本書運(yùn)用敘事學(xué)理論研究民間舞蹈，以廣西巴馬瑤族自治縣“祝著節(jié)”中的《陀番舞》和《豐收銅鼓舞》、來賓市金秀瑤族自治縣《黃

絲路飛花——大唐樂舞記