本書實操性強，內(nèi)容全面，拒絕空講，從風(fēng)格案例到實際應(yīng)用，任務(wù)式教學(xué)，模擬真實過程，更加強調(diào)的職業(yè)化的應(yīng)用。從認(rèn)識中國傳統(tǒng)色入手，帶領(lǐng)讀者先認(rèn)識傳統(tǒng)色，了解古色背后文化，人文情懷。從傳統(tǒng)色的基礎(chǔ)知識部分，讓讀者理解傳統(tǒng)色，同時為后文“色彩參考”的部分做鋪墊具體應(yīng)用部分。具體應(yīng)用部分為3章，結(jié)合較多的使用場景，給讀者一些色

本書內(nèi)容已經(jīng)外聘專家審讀審核 后同意安排出版。造型藝術(shù)基礎(chǔ)是藝術(shù)類大學(xué)生基本素養(yǎng)課程之一。本教材從形態(tài)的創(chuàng)造與表現(xiàn)到色彩的應(yīng)用與研究，從材料的構(gòu)造與特性到加工的方法與技巧，從民族文化的研究到創(chuàng)造性思維的發(fā)展、訓(xùn)練，將人文、科技、專業(yè)基礎(chǔ)知識融會貫通，可使學(xué)生掌握造型藝術(shù)基礎(chǔ)原理：包括造型藝術(shù)的基本概念和研

構(gòu)成設(shè)計作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的基本課程，是一門藝術(shù)通識課程，它需要學(xué)生掌握美術(shù)和設(shè)計思維，通過構(gòu)成史了解20世紀(jì)構(gòu)成藝術(shù)的演變與發(fā)展過程，對當(dāng)今設(shè)計的影響，探討構(gòu)成創(chuàng)作的意義。然后再通過具體內(nèi)容如平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、綜合構(gòu)成等構(gòu)成的基本原理，讓學(xué)生認(rèn)識形態(tài)、色彩、造型、空間，以及它們之間的構(gòu)成形式和組合關(guān)系。從而讓學(xué)生

本書從“設(shè)計思維+創(chuàng)新設(shè)計+創(chuàng)業(yè)實踐”的知識體系出發(fā)，內(nèi)容涵蓋設(shè)計思維的理論、方法、工具及豐富的案例，集合了設(shè)計思維的理論及應(yīng)用層面的知識譜系，幫助讀者深入思考設(shè)計思維，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。 本書從傳統(tǒng)文化中汲取智慧，探索與總結(jié)設(shè)計思維的理論、方法與應(yīng)用，通過五章分別介紹設(shè)計思維之道、法、術(shù)、器、勢。第一章為設(shè)計思維之道

你們逛過博物館嗎？有沒有觀察過藝術(shù)品的擺放順序和位置？試想一下，如果你是博物館的管理員，你會怎么擺放這些藝術(shù)品呢？ 在這本獨特的貼紙書中盡情發(fā)揮你的藝術(shù)天份吧。從舞者到龍，從面具到木乃伊，從盔甲到現(xiàn)代藝術(shù)，這個博物館里的藝術(shù)品都將聽你指揮，那么，你會怎么布置這個貼紙博物館呢？

《設(shè)計力》以設(shè)計師職業(yè)生涯中最重要的5個階段作為主要脈絡(luò)，包括專業(yè)深造、職場選擇、職場競爭、職場轉(zhuǎn)型以及自我價值實現(xiàn)等。《設(shè)計力》以設(shè)計力為中心，總結(jié)和提煉了8個核心設(shè)計力矩陣，包括準(zhǔn)備力、目標(biāo)力、交付力、驅(qū)動力、領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)習(xí)力、認(rèn)知力和成長力等�！对O(shè)計力》適合互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)及各個行業(yè)的交互設(shè)計師、體驗設(shè)計師、創(chuàng)意設(shè)計師、

本書采用項目任務(wù)式的講解方式，詳細介紹設(shè)計的基礎(chǔ)理論知識，內(nèi)容包括認(rèn)識設(shè)計、設(shè)計類型、設(shè)計元素、設(shè)計原則、設(shè)計程序和設(shè)計審美等。 本書內(nèi)容全面，兼具實用性和適用性。本書注重培養(yǎng)讀者的設(shè)計思維、設(shè)計素養(yǎng)、審美能力和創(chuàng)造能力，通過對大量設(shè)計作品進行分析，幫助讀者打好設(shè)計基礎(chǔ)、鞏固設(shè)計技能，使讀者能獨立進行作品的設(shè)計，成為一

“設(shè)計美學(xué)”是高等學(xué)校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)的一門重要的學(xué)科基礎(chǔ)課程。本書本著“守正創(chuàng)新”的態(tài)度，與時俱進、拓展思維，以專業(yè)基礎(chǔ)為依據(jù)，以學(xué)科需求為基礎(chǔ)，把設(shè)計美學(xué)與中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)相融合，增加新的研究視野，以實用性為指導(dǎo)原則，調(diào)整教材內(nèi)容與結(jié)構(gòu)。具體內(nèi)容包括設(shè)計美學(xué)概論、中國古代設(shè)計美學(xué)、中國民間設(shè)計美學(xué)、設(shè)計美學(xué)的拓展應(yīng)用

小便池、馬桶、運動鞋、香蕉、洗衣袋、帳篷……這些日常物品何以成為藝術(shù)作品，激起懷舊、狂熱、放松、歡樂、恐懼、驚奇等情緒，并使得觀眾對消費主義、城市空間、人類勞動、社會性別、存在主義、環(huán)保主義等眾多議題產(chǎn)生共鳴？自1917年，從杜尚的《泉》開始，當(dāng)代藝術(shù)進入公眾視野。當(dāng)代藝術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)大相徑庭，更注重觀念展示，而非審美，

本書從地域文化的視角，以清代濟南讀書人王蘋的經(jīng)歷及詩歌創(chuàng)作為線索，引領(lǐng)讀者觀照豐腴深厚的清代詩歌與泉城文化。本選題作為清代古代文學(xué)詩歌研究方面的著作，對王蘋的生平、文學(xué)交游、詩歌精神和審美藝術(shù)進行了較為深入的考察，有助于復(fù)原清初山左文壇的歷史面目，探討清初仕人心態(tài)，對清代詩歌領(lǐng)域研究的逐步深入，有著非同尋常的意義。同時