構成設計作為培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力的基本課程，是一門藝術通識課程，它需要學生掌握美術和設計思維，通過構成史了解20世紀構成藝術的演變與發(fā)展過程，對當今設計的影響，探討構成創(chuàng)作的意義。然后再通過具體內容如平面構成、色彩構成、綜合構成等構成的基本原理，讓學生認識形態(tài)、色彩、造型、空間，以及它們之間的構成形式和組合關系。從而讓學生學習邏輯推理的思考方法，訓練有條理且打破常規(guī)構思能力，能舉一反三創(chuàng)作出有創(chuàng)意的方案，通過各項技能掌握構成設計的表達，力求從多渠道、多途徑嘗試各種創(chuàng)作方法。