本書以全新視角看“質(zhì)數(shù)”和“孿生質(zhì)數(shù)”，突破了認(rèn)識“質(zhì)數(shù)”和“孿生質(zhì)數(shù)”分布規(guī)律的瓶頸，依托自然數(shù)的性質(zhì)，構(gòu)建新的理論，嚴(yán)格證明了“孿生質(zhì)數(shù)是無窮的”，并得到了“形簡”且“易驗(yàn)證”的定理：“孿生質(zhì)數(shù)分布定理”“質(zhì)數(shù)分布定理”“奇合數(shù)公式”“奇合數(shù)列通項(xiàng)公式”“質(zhì)數(shù)和孿生質(zhì)數(shù)個(gè)數(shù)上下限分布定理”等，定理和公式體現(xiàn)了數(shù)學(xué)結(jié)

本書內(nèi)容包括：否定“四元素說”的實(shí)驗(yàn)——推翻亞里士多德的“四元素說”；拉瓦錫的燃燒實(shí)驗(yàn)——懷疑燃素；普里斯特利的脫燃素實(shí)驗(yàn)——揭開燃燒時(shí)吸收空氣的真面目；卡文迪許的水合成實(shí)驗(yàn)——分解合成水，推翻“四元素說”等。

本書內(nèi)容包括：發(fā)現(xiàn)X射線的倫琴——通過X射線看到骨骼、發(fā)現(xiàn)鐳元素的瑪麗·居里：鐳元素——呈現(xiàn)藍(lán)色光芒、第一位女性諾貝爾獎獲得者——分離金屬鐳、解開放射線秘密的盧瑟福——發(fā)現(xiàn)放射性元素衰變時(shí)的能量等。

本書共七章，包括高等數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究、高等數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究、高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究、高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究、高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究、高等數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)、高等數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用研究等內(nèi)容。

本書通過對光學(xué)基本原理的分析，介紹了生物發(fā)光——熒光的產(chǎn)生和發(fā)射原理，并對該原理進(jìn)行了闡述。在介紹光的折射、散射、反射、吸收、發(fā)射等物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，講解了當(dāng)熒光素酶在氧與熒光素結(jié)合時(shí)發(fā)生電子轉(zhuǎn)移，同時(shí)發(fā)生能量的變化，以特定波長釋放出熒光光子而發(fā)光的生物發(fā)光現(xiàn)象，對光化學(xué)作用熒光基礎(chǔ)理論和有機(jī)熒光探針進(jìn)行了總體論述，對

本書以有序算符內(nèi)積分理論全新闡述量子統(tǒng)計(jì)力學(xué)�；�于該研究成果,量子力學(xué)概率假設(shè)和表象就以有序算符的形式呈現(xiàn)為數(shù)理統(tǒng)計(jì)中的正態(tài)分布,量子相干態(tài)可用來發(fā)展吉布斯系綜相體積不變的內(nèi)容,從Wigner算符可發(fā)展量子層析(Tomography)理論,糾纏態(tài)表象可以用于研究激光的熵變,有耦合的多模玻色場的配分函數(shù)就可導(dǎo)出作為普朗克

本書共11章,包括平面體系的幾何構(gòu)造分析,靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力分析,靜定結(jié)構(gòu)的位移計(jì)算,力法,位移法,漸近法,影響線及其應(yīng)用,矩陣位移法,結(jié)構(gòu)的動力分析,結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定分析,結(jié)構(gòu)的極限分析。同時(shí)為了幫助考研學(xué)生有針對性地系統(tǒng)復(fù)習(xí)《結(jié)構(gòu)力學(xué)》課程,在每一章編寫了重點(diǎn)難點(diǎn)分析及典型例題剖析,精選了部分高校的歷年真題作為例題進(jìn)行詳解。

本書系統(tǒng)地說明了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運(yùn)算法的基本原理。抽象、枯燥的高等數(shù)學(xué)內(nèi)容,經(jīng)過作者巧妙的手法寫出來,只要學(xué)過初等代數(shù)和幾何的人,就會很輕松、毫不費(fèi)力讀完并掌握,所以該書完全可以作為中小學(xué)生必備的重要自學(xué)書籍。由《速度》《函數(shù)和變數(shù)》《無限小的變數(shù)--誘導(dǎo)函數(shù)》《誘導(dǎo)函數(shù)的幾何的表示

本書以第三人稱--“馬先生”的口吻進(jìn)行書寫,主要圍繞如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題,收集了100多道題目加以解釋,探究了題目間的關(guān)系和變化,充分體現(xiàn)了作者對數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。更有趣的是劉薰宇先生從文學(xué)的方式來呈現(xiàn)數(shù)學(xué),讓人閱讀起來別有一番意味。由《解答如何產(chǎn)生--交差原理》《時(shí)鐘的兩只針》《流水行舟》《年齡的關(guān)系》《多

本書選取日常生活的情景,結(jié)合插畫做成30個(gè)單元小故事,這些故事把小學(xué)數(shù)學(xué)課本中的平面圖形、立體圖形、面積、體積等幾何圖形重點(diǎn)知識和生活中的擴(kuò)大縮小、對稱處理、空間構(gòu)圖等巧妙地結(jié)合起來,引導(dǎo)孩子領(lǐng)會這些問題的原理、解決方法以及在生活中如何應(yīng)用。