本書沿著新中國成立以來高校理想教育的發(fā)展軌跡對理想教育的內(nèi)容、教育方式與特點進行了研究，按照時間發(fā)展的順序分為六個階段來考察，概括了高校理想教育的基本經(jīng)驗，探索了高校理想教育的發(fā)展路徑，對提高當前大學(xué)生理想教育實效性提供了有益的借鑒。

本書遵循體育與健康課程建設(shè)客觀規(guī)律，掌握體育發(fā)展的最新動態(tài)，并把體育文化、健康理念，職業(yè)對于體育需求納入教材中。主要體現(xiàn)以下特點：第一，信息化手段的運用，使得學(xué)生喜聞樂見的項目的基礎(chǔ)技術(shù)以視頻的形式，更加直觀的展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)習(xí)過程更加直觀；第二，內(nèi)容選取個性化，以近年來學(xué)生喜聞樂見的項目為實踐的主要內(nèi)容進行編寫，突

本書主要對新生進行以理想信念教育、愛國愛校教育、誠實守信教育、社會主義榮辱觀教育等為主要內(nèi)容的思想政治教育，幫助新生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，加強大學(xué)新生的思想政治教育。在此基礎(chǔ)上對新生進行以校紀校規(guī)教育、安全教育、心理健康教育、文明教育為主的日常生活學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。通過學(xué)習(xí)

本書針對當前“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的新形勢及當代大學(xué)畢業(yè)生的特點進行編寫，既立足與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實狀況，又幫助大學(xué)生從整體上構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的全程化知識和能力體系，特別突出“學(xué)以致用”的指導(dǎo)思想。全書共分為兩大部分共十章。第一部分為創(chuàng)新部分，分為：激發(fā)創(chuàng)新意識、訓(xùn)練創(chuàng)新思維、掌握創(chuàng)新技法、提升創(chuàng)新能力共四章，第二部分為

本教材是適用高職《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程而編寫的，主要目的是幫助高職學(xué)生了解畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)政策，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，學(xué)習(xí)就業(yè)流程和方式方法以及面試技巧。同時兼顧大學(xué)生畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的需要，在教材中對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)知識的學(xué)習(xí)進行了闡述。引入了部分應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的成功經(jīng)驗和案例。除了介紹職業(yè)相關(guān)的知識外，注重敘述了大

本書屬于高校創(chuàng)業(yè)教育研究的著作，由創(chuàng)業(yè)概述、高校創(chuàng)業(yè)教育概述、我國高校創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀及必要性、國外高校創(chuàng)業(yè)教育的概況及對我國的啟示、中國高校創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的改進措施、高校創(chuàng)業(yè)教育的實施途徑、高校創(chuàng)業(yè)教育的系統(tǒng)保障、中國高校創(chuàng)業(yè)教育的未來展望等部分組成。全書以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育為主要研究對象，通過研究其本質(zhì)內(nèi)涵、歷史淵源，以

本書圍繞大數(shù)據(jù)時代高校教育管理及其信息化建設(shè)展開研究，在內(nèi)容編排上共六章：第一章是大數(shù)據(jù)時代高校教育管理發(fā)展概況，包括大數(shù)據(jù)的概念與處理流程、大數(shù)據(jù)的特性與重要價值、5G通信網(wǎng)絡(luò)推動下的大數(shù)據(jù)、我國高校大數(shù)據(jù)教育管理的信息化背景；第二章為高校教學(xué)管理及其信息化建設(shè)研究，主要包括高校教學(xué)管理信息化的理論依據(jù)、高校教學(xué)管理

本書分析了高校管理機制的結(jié)構(gòu)，并在此基礎(chǔ)上提出了結(jié)構(gòu)化建設(shè)的建議，可供相關(guān)教育主管部門決策以及高校辦學(xué)參考。本書對高校資源分類管理結(jié)構(gòu)化機制進行系統(tǒng)論證，這有利于促進政府和市場發(fā)揮各自的教育資源配置功能，促進高校有效利用教育資源，形成各自的資源稟賦特色；有利于厘清政府與高校之間的關(guān)系，推動政府轉(zhuǎn)變相關(guān)管理職能，促進高校

《思想教育工作中師生成長共同體研究》是一部關(guān)于思想教育師生成長共同體研究的學(xué)術(shù)專著。當代學(xué)生的個性、思想、價值取向等方面均呈現(xiàn)出很多新的特征，通過構(gòu)建思想教育師生成長共同體，樹立共同成長理念，能實現(xiàn)教師職業(yè)素養(yǎng)的提升，又能促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提升和成長成才。

本書主要內(nèi)容包括：大眾教育視閾下的人才與發(fā)展、大眾教育視閾下的學(xué)習(xí)觀、大學(xué)學(xué)習(xí)目標、大學(xué)生學(xué)習(xí)方法與策略、非智力因素與大學(xué)生學(xué)習(xí)、大學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能開發(fā)與自信心提升、體育鍛煉提升大學(xué)生自信心、大學(xué)生主體性發(fā)展探索、大學(xué)生實踐活動力培養(yǎng)等。