本書從提升演講表達(dá)能力的角度入手，以分析TED演講的技巧為主線，結(jié)合案例和故事，闡述了如何通過技巧來獲得聽從的信任和支持、提升演講的影響力，內(nèi)容涉及演講中的故事、開場(chǎng)白、結(jié)尾等方面。

本書從具體實(shí)例出發(fā)，內(nèi)容涉及生活中的方方面面，介紹了如何修煉有說服力的邏輯語(yǔ)言，從而幫助我們掌握良好的邏輯溝通能力，并幫助我們運(yùn)用邏輯引導(dǎo)他人的思維，最終實(shí)現(xiàn)完美溝通。

本書從口才提升這一角度出發(fā)，結(jié)合日常生活中的語(yǔ)言實(shí)例，告訴讀者掌握高難度談話技巧的重要性，并教會(huì)讀者如何與各種性格、身份的人更好地溝通。全書共分十章，主要內(nèi)容包括：你說怎樣的話，就代表你是怎樣的人；敏銳的思維能力，是高難度談話的前提等。

本書是一本研究英語(yǔ)教育教學(xué)理論與創(chuàng)新方法的書，分為五章。第一章為英語(yǔ)教育概述，包括英語(yǔ)教育的內(nèi)涵、英語(yǔ)教育的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀、英語(yǔ)教育不同學(xué)科角度的理論基礎(chǔ)三方面內(nèi)容。第二章為英語(yǔ)教學(xué)的概況，分別介紹了、英語(yǔ)教學(xué)的要求、英語(yǔ)教學(xué)的原則、英語(yǔ)教學(xué)的評(píng)價(jià)。第三章是英語(yǔ)知識(shí)與技能教學(xué)探索，具體介紹了、英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法教學(xué)探索、英

本書分為五章。第一章為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)概述，介紹了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)涵、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本原則、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的影響因素、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)分析；第二章為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式綜述，介紹英語(yǔ)教學(xué)模式、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)、大學(xué)英語(yǔ)主要的教學(xué)模式類型；第三章大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式面臨的問題與創(chuàng)新改革需要，主要

本書的英漢部分收詞10000余條，連同擴(kuò)展詞匯實(shí)際共收詞近20000條，基本上涵蓋了我國(guó)教育部頒布的《初中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》詞匯表、《高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》詞匯表和《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》詞匯表中所列詞匯。漢英部分收詞30000余條，除一般詞和大量新詞外，還收入一些常見的方言、成語(yǔ)、諺語(yǔ)及自然科學(xué)的常用詞語(yǔ)。

本書一方面繼承了“全新版大學(xué)英語(yǔ)系列教材”在教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教材質(zhì)量等方面的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分把握外語(yǔ)聽說能力培養(yǎng)的循序漸進(jìn)原則，并且重視聽說策略合理使用的訓(xùn)練：另一方面，教材又進(jìn)一步體現(xiàn)了全球化時(shí)代外語(yǔ)教育需兼各工具性與人文性的理念，聚焦學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，注重“學(xué)用結(jié)合”，旨在有效滿足大學(xué)生英語(yǔ)聽說能力發(fā)展的現(xiàn)

本書共計(jì)四冊(cè)，專門為藝體類院校和綜合性大學(xué)藝體專業(yè)學(xué)生設(shè)計(jì)編寫，可與《綜合教程》配套使用，也可作為閱讀教材獨(dú)立使用。本教材以《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南(2020版)》(以下簡(jiǎn)稱《指南》)為指導(dǎo)，深入踐行課程思政教學(xué)理念，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；基于藝體專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)、認(rèn)知風(fēng)格、學(xué)習(xí)策略和專業(yè)需求，精心篩選閱讀材料，與《綜

本書一方面繼承了“全新版大學(xué)英語(yǔ)系列教材”在教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教材質(zhì)量等方面的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分把握外語(yǔ)聽說能力培養(yǎng)的循序漸進(jìn)原則，并且重視聽說策略合理使用的訓(xùn)練：另一方面，教材又進(jìn)一步體現(xiàn)了全球化時(shí)代外語(yǔ)教育需兼各工具性與人文性的理念，聚焦學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，注重“學(xué)用結(jié)合”，旨在有效滿足大學(xué)生英語(yǔ)聽說能力發(fā)展的現(xiàn)

本書共分8個(gè)單元，每個(gè)單元包括三個(gè)板塊。板塊一通過中外名言導(dǎo)入單元主題。板塊二包括兩篇閱讀文章及其相關(guān)練習(xí)，為承載單元主題的核心內(nèi)容，選文長(zhǎng)度相當(dāng)或略高于《綜合教程》中對(duì)應(yīng)單元的文章。第三個(gè)板塊為閱讀自測(cè)，包括兩篇仔細(xì)閱讀理解題，幫助學(xué)生深入理解語(yǔ)篇。