本書(shū)全面地闡述了體育運(yùn)動(dòng)與健康的基本理論知識(shí)，如體育運(yùn)動(dòng)對(duì)人體生理和心理活動(dòng)的影響、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理、一些常見(jiàn)疾病的預(yù)防、運(yùn)動(dòng)處方的制定等，并對(duì)一些基本的體育技能作了詳盡的描述，使學(xué)生在了解基本理論的基礎(chǔ)上，能科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力，掌握常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的處置方法。 通過(guò)對(duì)大學(xué)體育課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，學(xué)

爛柯作為圍棋的別稱，源自王質(zhì)在爛柯山上觀二仙人下棋的典故。作者自比在一旁觀棋入迷的王質(zhì)，偶然遭遇圍棋，便就此在人文爛柯山上下奔波，寫(xiě)下這些與棋相關(guān)的文字。本書(shū)收文三十余篇，每篇文字長(zhǎng)短不一，長(zhǎng)則近2萬(wàn)，短則數(shù)千，均為有感而作。涉及棋手、棋事，更有由圍棋而生發(fā)的對(duì)于藝術(shù)審美、對(duì)于中華文化、對(duì)于生命意義的哲學(xué)思考。表面是寫(xiě)

本書(shū)主要解讀了健康素養(yǎng)與體質(zhì)健康的內(nèi)涵,并依托大樣本數(shù)據(jù),揭示了兩者之間的緊密聯(lián)系在對(duì)中學(xué)生健康素養(yǎng)和體質(zhì)健康現(xiàn)狀,及其影響因素分析基礎(chǔ)上,探討了兩者的治理困境,并提出了創(chuàng)新性的治理路徑,旨在促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)多方協(xié)同合作,共同提升中學(xué)生健康水平。主要包括：健康素養(yǎng)與體質(zhì)健康研究綜述；我國(guó)中學(xué)生健康素養(yǎng)與人口學(xué)影響因

在孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)過(guò)程中，很多家長(zhǎng)迷茫，困惑，無(wú)所適從。這套書(shū)用最新的心理學(xué)理論，剖析當(dāng)下最現(xiàn)實(shí)的教育痛點(diǎn)；用平和的心態(tài)，尊重事實(shí)的原則，幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的愿望，介紹嬰幼兒、小學(xué)、中學(xué)教育的最前沿理論、實(shí)踐和提高不同學(xué)生、同一學(xué)生不同階段學(xué)習(xí)效率的策略，以及與他們學(xué)習(xí)生活、成長(zhǎng)過(guò)程密切相關(guān)的教育內(nèi)容，包括一些人成才

進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，黨和國(guó)家高度重視勞動(dòng)教育，并把勞動(dòng)教育與德、智、體、美并列納入學(xué)校人才培養(yǎng)體系的重要內(nèi)容，勞動(dòng)教育與“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一教育根本問(wèn)題緊密地聯(lián)系在一起。本書(shū)以馬克思主義勞動(dòng)觀和勞動(dòng)教育觀為邏輯起點(diǎn)，從理論和實(shí)踐兩方面對(duì)新時(shí)代勞動(dòng)教育的價(jià)值意蘊(yùn)和必要性進(jìn)行研究，突出新時(shí)代勞動(dòng)教育在不同

本書(shū)的結(jié)構(gòu)主要由“教與學(xué)”、“做”和“資源拓展”三個(gè)部分組成，理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)生在“做”的實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，體驗(yàn)緊張、焦慮、喜悅等各種情緒和心理歷程，充分體現(xiàn)主體性，在總結(jié)與分享中健康成長(zhǎng)。圖文并茂，突出生動(dòng)趣味性。本書(shū)的每一章都有“名人名言”、“經(jīng)典故事”、“典型案例”，同時(shí)配有精彩圖片，每個(gè)項(xiàng)目都有“資源拓展”，

實(shí)踐教學(xué)是思想政治理論課立德樹(shù)人的重要抓手。習(xí)近平總書(shū)記在主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)時(shí)指出，推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，要堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一，用科學(xué)理論培養(yǎng)人，重視思政課的實(shí)踐性，把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)，教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者。教育部等十部門印發(fā)的《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》

本書(shū)作者講述了自己的一個(gè)新研究理論成果，即技術(shù)的發(fā)展是快速、永久、必然的，這種發(fā)展原理推動(dòng)了社會(huì)文化與商業(yè)的發(fā)展。作者詳細(xì)分析了技術(shù)發(fā)展會(huì)帶來(lái)哪些跨領(lǐng)域影響，并用自己和科技企業(yè)、媒體、世界博覽會(huì)、科研投資相關(guān)的例子，講解了這一研究中的技術(shù)發(fā)展規(guī)律是如何出現(xiàn)與保持的，并以何種方式跨界影響了文化與商業(yè)。

本書(shū)全景記錄了皇家馬德里15次奪得歐冠冠軍的歷程，由國(guó)內(nèi)知名體育媒體《體壇周報(bào)》團(tuán)隊(duì)打造，對(duì)皇馬這支歐冠歷史上最成功球隊(duì)的15次冠軍征程進(jìn)行了詳細(xì)而全面的講述，從第一次歐冠奪冠，到前無(wú)古人的第15冠，組成了一部壯闊的皇馬歐冠史詩(shī)。本書(shū)圖文結(jié)合，大到奪冠背景和意義，小到每場(chǎng)比賽的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，盡數(shù)收納其中。

教育部于2022年11月14日下發(fā)的《關(guān)于做好2023屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》中，要求各地各高校要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感使命感，緊密結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新思路舉措，千方百計(jì)促進(jìn)高校畢業(yè)生多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)，奮力開(kāi)創(chuàng)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作新局面。本教材的編寫(xiě)即遵循這一目標(biāo)主旨，希望可以更好地協(xié)助各地大學(xué)生就業(yè)工作的順利開(kāi)展，