本書(shū)以豐富而珍貴的圖文史料，記述了暨南大學(xué)在上海時(shí)期（19211949）篳路藍(lán)縷、屢創(chuàng)輝煌的發(fā)展歷程，反映了暨南歷任校長(zhǎng)、前輩師長(zhǎng)宏教澤而系僑情的歷歷初心和滔滔情懷，終形成暨南獨(dú)特而崇高的精神趣旨。全書(shū)分為六章，、二章分別對(duì)南京暨南學(xué)堂、真如暨南學(xué)校、國(guó)立暨南大學(xué)及其董事會(huì)的發(fā)展歷程進(jìn)行詳細(xì)介紹，展示了早期黃金時(shí)期，匯

師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證是專(zhuān)門(mén)性教育評(píng)估認(rèn)證機(jī)構(gòu)依照認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)對(duì)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量狀況實(shí)施的一種外部評(píng)價(jià)，旨在證明當(dāng)前和可預(yù)見(jiàn)的一段時(shí)間內(nèi)，專(zhuān)業(yè)能否達(dá)到既定的人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)證的核心是保證師范生畢業(yè)時(shí)的知識(shí)能力素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，目的是推動(dòng)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)，聚焦師范生能力培養(yǎng)；期望通過(guò)改革教師培養(yǎng)體制，建立基于產(chǎn)出為導(dǎo)向

本書(shū)首先詳細(xì)介紹了高校財(cái)務(wù)管理的定義、特點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)以及高校財(cái)務(wù)管理的基本內(nèi)容等知識(shí)，讓讀者對(duì)高校財(cái)務(wù)管理有個(gè)清晰準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)；然后是針對(duì)新時(shí)代高校財(cái)務(wù)管理模式的創(chuàng)新與實(shí)踐的研究；緊接著針對(duì)新時(shí)代高校財(cái)務(wù)管理制度的優(yōu)化與創(chuàng)新進(jìn)行了深入探討；后是針對(duì)高校財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的構(gòu)建以及高校財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新中新技術(shù)、新理念的實(shí)踐運(yùn)用的研究

《高校學(xué)生工作研究》為綜合性學(xué)術(shù)半年刊，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以新時(shí)代高校學(xué)生工作為主要研究對(duì)象，以提供交流平臺(tái)、服務(wù)學(xué)科和高校學(xué)生工作發(fā)展為辦刊理念。通過(guò)探索新時(shí)代高校學(xué)生工作的特點(diǎn)和規(guī)律，研究新形勢(shì)下高校學(xué)生工作的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，緊扣核心，突出重點(diǎn)，聚力發(fā)聲，為培養(yǎng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建

本書(shū)總結(jié)了整合式批判性思維教學(xué)模式在大學(xué)工科生通識(shí)教育實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)。在系統(tǒng)梳理大學(xué)生批判性思維教學(xué)的歷史、主要理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，本書(shū)從學(xué)習(xí)科學(xué)的視角出發(fā)，提出了該模式。其以多類(lèi)型學(xué)習(xí)活動(dòng)的模塊化和鏈?zhǔn)浇M合為基本結(jié)構(gòu)，整合運(yùn)用對(duì)話(huà)、探究和情境化等核心教學(xué)策略。

本書(shū)肇始于復(fù)旦通識(shí)教育中心給新生的堂通識(shí)課講座。七位復(fù)旦大學(xué)的作者從各自學(xué)科的一個(gè)小問(wèn)題出發(fā)，展示學(xué)科本身的問(wèn)題意識(shí)、展現(xiàn)學(xué)術(shù)探討與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)聯(lián)。哲學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、生態(tài)學(xué)，七個(gè)不同的學(xué)科，七種認(rèn)識(shí)自我和探索世界的視角和方式，在拓展學(xué)科視野的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步叩開(kāi)問(wèn)學(xué)求真之路、收獲大學(xué)精神的豐

《價(jià)值觀教育和國(guó)家建設(shè)》是百年上海與中國(guó)共產(chǎn)黨叢書(shū)的一種，由上海大學(xué)副教授豐簫所著。本書(shū)以19491956年上海市高校政治課建設(shè)為中心，重點(diǎn)研究新中國(guó)成立初期上海高校價(jià)值觀的發(fā)展情況、價(jià)值觀教育的主要組織和措施，以及作為主體的教師和學(xué)生教育觀教育的結(jié)果和影響，價(jià)值觀教育過(guò)程的作用和影響，并就一些具體案例進(jìn)行深層次的探討

本書(shū)匯集了中國(guó)工程院院士、華東師范大學(xué)校長(zhǎng)錢(qián)旭紅2012年至2021年間的演講、對(duì)話(huà)、致辭等，按照內(nèi)容側(cè)重，分為上下兩編。上編為量子思維與人文精神，集中了錢(qián)旭紅在科學(xué)與人文領(lǐng)域的深入思考，充分展現(xiàn)出作者文理兼通、中西互融的思維方式。下編為教育的核心，收錄了錢(qián)旭紅有關(guān)教育和大學(xué)發(fā)展問(wèn)題的訪談，以及在華東理工大學(xué)、華

針對(duì)高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行價(jià)值引導(dǎo)和思想教育的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，作者按照要不要價(jià)值引導(dǎo)、現(xiàn)狀怎樣、如何引導(dǎo)的思路，分三大部分進(jìn)行了系統(tǒng)研究。本書(shū)主要包括了以下內(nèi)容：一，價(jià)值多元背景下高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀引導(dǎo)的合理性。二，當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀現(xiàn)狀的實(shí)證調(diào)查。三，當(dāng)前我國(guó)高校價(jià)值觀引導(dǎo)的審視與反思。四，價(jià)值多元背景下西方學(xué)校德育的應(yīng)對(duì)及啟

本書(shū)總體結(jié)構(gòu)分為三個(gè)板塊：，主體部分系作者（華東交通大學(xué)黨委書(shū)記萬(wàn)明）在2014-2017屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮上的講話(huà)，2013年新生入學(xué)講話(huà)以及其余幾篇相關(guān)講話(huà)組成共同作為教案而出現(xiàn)。第二，主體部分系各學(xué)院圍繞三禮等思想政治教育活動(dòng)而展開(kāi)的具體實(shí)踐。體例上需注意盡量統(tǒng)一。第三，主體部分系優(yōu)秀校友或?qū)W生的事例記載、個(gè)人發(fā)言