測試標(biāo)準(zhǔn)與測試類型，包括效度，信度等；測試介紹，包括測試內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，測試英語技能等；客觀測試，包括多項選擇題；語法測試，包括語法多項選擇題；詞匯測試，包括詞匯多項選擇題；聽力測試，包括語音測試，重讀測試，語調(diào)測試，對話測試，談話測試，聽報告測試；口語測試，包括朗讀測試，口語交談測試，小組討論，角色扮演；閱讀測試，包括正

本書共六個單元，每單元分為六個部分：第一部分是音標(biāo)和單詞的識別與構(gòu)建訓(xùn)練；第二部分以聽力訓(xùn)練為主；第三部分是觀看視頻并開展討論的訓(xùn)練；第四部分以任務(wù)為導(dǎo)向，提高學(xué)生的口語表達能力和思辨能力；第五部分是職場英語的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練；第六部分是對單元主題和訓(xùn)練內(nèi)容的提升。

本書共十一章：第一章概述佤語相關(guān)基礎(chǔ)知識，包括支系分布、語音特點、詞匯特點、語法特點等幾個方面；第二章和第三章從詞類和構(gòu)詞法兩個方面，描寫了佤語詞法；第四章至第十章從結(jié)構(gòu)、成分、語序、句類等幾個方面，闡述了佤語句法；第十一章從語音、詞匯和語法三個方面，對佤語布饒方言、阿佤方言和佤方言進行了比較。

本書服務(wù)于新時代教師人才培養(yǎng)要求以及基礎(chǔ)教育相關(guān)課程優(yōu)質(zhì)內(nèi)容建設(shè)，貫徹落實國家語言文字政策，堅持理論聯(lián)系實際，以基礎(chǔ)知識為框架，以分析和訓(xùn)練為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的語言能力和文化素養(yǎng)為根本目的。全書包含緒論及上下兩編，共九章內(nèi)容，分別是上編現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)包含語音，詞匯、語法、修辭，下編古代漢語基礎(chǔ)包含漢字、詞匯、語法和古文各

《基礎(chǔ)寫作》是小學(xué)教育專業(yè)的必修課和基礎(chǔ)課程。寫作能力是當(dāng)今社會人人必備的能力之一，更是職場中不可缺少的核心能力之一。本書通過系統(tǒng)講授寫作理論知識和進行寫作實踐訓(xùn)練來提高學(xué)生的寫作素質(zhì)、寫作能力以及閱讀、評論、鑒賞文章的能力，為今后從事各類文體的寫作及中小學(xué)語文的教學(xué)和研究打下堅實的基礎(chǔ)。全書分為寫作基礎(chǔ)和寫作文體兩大

《中國少年先鋒隊隊歌、呼號、入隊誓詞和中國共產(chǎn)主義青年團團歌、入團誓詞國家通用手語方案》(GF0027-2022)經(jīng)教育部、國家語言文字工作委員會、中國殘疾人聯(lián)合會同意，作為國家語委語言文字規(guī)范，于2022年12月9日發(fā)布，2023年3月15日實施。本規(guī)范將中國少年先鋒隊隊歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》、呼號、入隊誓詞和中

故宮博物院的古文字研究有著悠久的歷史。為了故宮博物院的古文字研究能夠世代傳承，2013年10月23日，故宮正式成立研究院，并首次成立古文獻研究所。古文獻研究所成立后，最重要的工作就是培養(yǎng)古文字人才，組建古文字團隊。十年來，故宮以古文獻研究所為中心，通過培養(yǎng)甲骨專業(yè)博士后，招聘應(yīng)屆古文字專業(yè)碩博士，聚集了一批古文字優(yōu)秀人

本書對英語語法教學(xué)內(nèi)容及方法進行了研究。本書通過十章內(nèi)容，對主謂一致、非謂語動詞、虛擬語氣、名詞性從句、定語從句、狀語從句、省略句等英語核心語法內(nèi)容進行了詳盡的解讀與梳理。整體而言，本書邏輯清晰、理論嚴(yán)謹(jǐn)、漸次深入，且文筆樸實、語言通俗流暢，做到了理論與實踐的結(jié)合，既可以作為英語老師的研究資料，也可為廣大相關(guān)研究人員提

全書為大題量六級閱讀訓(xùn)練題集，主要包含兩個部分。第一部分是詞匯理解、長篇閱讀、仔細(xì)閱讀這三種題型的專項模擬題，方便考生分題型進行有針對性的強化訓(xùn)練，每個題型約200道題，三種題型共計590道題。第二部分是7套完整的六級閱讀沖刺模擬題，可以用于考前模擬練習(xí)，幫助考生提前進入考試狀態(tài)，共計210題。通過全書共計800

本書立足于命題分析的視角，借鑒語義學(xué)、語言測試、口譯研究等學(xué)科理論，從理論和實踐的角度系統(tǒng)驗證命題分析法在英漢交替?zhèn)髯g的信息忠實度方面評估的有效性，并探討命題分析對口譯教育的啟示。在梳理口譯質(zhì)量評估研究文獻的基礎(chǔ)上，本書采用語義學(xué)的命題概念和命題對應(yīng)分類，并依此提出口譯信息忠實度評估中的命題分析框架。此外，本書還從口譯