為客觀、真實地記錄中國2022年的語情狀況，本書精選當年與國家、社會和民生息息相關(guān)的重要語情信息，以新聞概要的方式，全方位、多角度地呈現(xiàn)中國語言生活狀況和社會萬象，以留下珍貴的歷史資料，為相關(guān)學術(shù)研究和國家有關(guān)政策的制定提供參考。

本書從界面視角探究第二語言的句法操作問題。研究主要圍繞句法操作的語義、音系、形態(tài)和語用界面展開，通過闡釋制約二語句法發(fā)展的復雜因素，為第二語言教學提供合理的建議。本書既注重研究的理論深度，也注重研究的應用前景，向讀者呈現(xiàn)了二語句法習得研究的獨特視角，對認識第二語言的發(fā)展規(guī)律具有啟發(fā)意義，并為理論研究解決當下外語教學的現(xiàn)

這套書精選了小學一年級應該掌握的100多個常用漢字，漢字和結(jié)構(gòu)結(jié)合，幫助孩子輕松掌握基礎(chǔ)漢字，給孩子美麗的漢字啟蒙。按照古人的造字原理進行了細致分類，配以音頻識字課，貼近孩子的視角講解每個字產(chǎn)生的具體情境和造字本義，引導孩子更好地識字認字。讓孩子在漢字互動藝術(shù)中，對漢字產(chǎn)生濃厚的興趣和親切感。

"本書是一本寫給家長學習的家教書，主要用以培養(yǎng)孩子的演講能力。 對于孩子來說，演講能力是一項重要的能力，如果孩子口才好、演說能力強，就能夠更好地獲得展現(xiàn)自己的機會、獲得他人的配合及幫助。從更深層次來說，擁有演說力的孩子，會擁有更強的自信心及領(lǐng)導力！ 本書從激發(fā)孩子演說夢想、培養(yǎng)孩子發(fā)音、教會孩子寫演講稿、教會孩子使

本書系統(tǒng)、全面地介紹了對外漢語教學法，包括教學法的基礎(chǔ)理論，課堂教學的過程、原則、內(nèi)容、對象和基本方法。從漢語本身的特點以及漢語作為第二語言/外語的教學實際出發(fā)，對課前準備和如何備課等方面進行了系統(tǒng)闡述。針對閱讀、口語、聽力和寫作等不同的語言技能訓練分課型介紹了相關(guān)的教學理論、實施原則和教學方法，詳細說明各種教學方法的

本書采用真實地道的語言材料，從不同方面向中國學生介紹英國和美國的社會與文化現(xiàn)象。學生通過本書的學習可以進一步增進對英、美社會與文化的了解，并透過社會的表象了解英、美文化核心，拓寬文化視野，提高英語表達能力，進一步提高跨文化交際的能力。 本書可以作為英語專業(yè)基礎(chǔ)課——英美國家概況的專業(yè)課教材，也可以作為高等院校非英語專業(yè)

為推進《國際中文教育用中國文化和國情教學參考框架》的落地和實施，開發(fā)配套的《<國際中文教育用中國文化和國情教學參考框架>應用指南》。《應用指南》主要從國際中文教育領(lǐng)域中的文化教學、文化教學的目標和內(nèi)容、文化教學的模式和方法、文化教學的評估、“社會生活”板塊的教學、“傳統(tǒng)文化”板塊的教學、“當代中國”板塊的教學、文化教學

本書對《說文解字注》古今字材料進行了全面梳理。段玉裁所謂的古今字就是記錄同一個義項的不同時代的聲音相同或者相近的不同用字。古今字之間的字形關(guān)系是多種多樣的，構(gòu)成古今字的核心是古字和今字的共同義項。古今字與古今字體、古今語、正俗字等概念既有聯(lián)系又有區(qū)別。本書共整理統(tǒng)計出1091組古今字，并從字用系統(tǒng)的角度分析了每一組古今

《德語聽寫訓練》參考了《當代大學德語》1-3冊而編寫，可用于德語專業(yè)四級考試聽寫部分的備考。全書包含6個預備課和99個正式課，劃分為基礎(chǔ)篇、提高篇和擴展篇�；�礎(chǔ)篇是入門訓練，講解聽寫中常遇到的問題和困難及解決方法；提高篇著重教會學生在聽寫練習中如何有效查錯和改錯，提高聽寫正確率；擴展篇旨在全面提高學生的聽寫水平。

《德語語音（第二版）》可作為大學德語專業(yè)學生和德語自學者的語音教材，也可作為德語教師教授德語語音的參考書。全書分音素和語調(diào)兩部分，共16個單元，音素部分包括發(fā)音方法、單音練習、音素比較、讀音規(guī)則、移行規(guī)則以及多種形式的練習和簡單的對話。語調(diào)部分包括德語句子重音和各種語調(diào)，配有各種句型、短課文和對話的練習形式。通過學習本