本書從科技管理概念與研究現(xiàn)狀出發(fā)，在科技管理信息化研究成果基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)、新一代信息技術(shù)而對科技管理進(jìn)行智能化提升。本書上篇主要介紹科技管理的理論與相關(guān)基礎(chǔ)技術(shù)，結(jié)合科技管理智能化需求，提出科技管理智能化體系；下篇結(jié)合業(yè)務(wù)特點(diǎn)，從減化用戶工作任務(wù)和提升用戶決策精準(zhǔn)等角度出發(fā)，圍繞數(shù)據(jù)、算法、計(jì)

本書共九章，內(nèi)容包括：智能化時(shí)代管理、企業(yè)財(cái)務(wù)信息化規(guī)劃與創(chuàng)新實(shí)踐、新時(shí)代背景下財(cái)務(wù)管理的基本組成、新時(shí)代財(cái)務(wù)管理的創(chuàng)新理念、財(cái)務(wù)管理與財(cái)務(wù)管理軟件的應(yīng)用、企業(yè)財(cái)務(wù)智能化轉(zhuǎn)型、智能時(shí)代戰(zhàn)略財(cái)務(wù)創(chuàng)新實(shí)踐等。

本書對實(shí)踐中常見的施工項(xiàng)目管理技術(shù)應(yīng)用場景進(jìn)行整理，設(shè)計(jì)了包括組織、進(jìn)度、成本、質(zhì)量安全、信息等專項(xiàng)管理的十一項(xiàng)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，其中四項(xiàng)基于廣聯(lián)達(dá)項(xiàng)目管理模擬沙盤虛擬環(huán)境進(jìn)行二次深化。

本書總結(jié)了河北駱駝灣村和顧家臺村脫貧攻堅(jiān)的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)，共三章，包括：駱駝灣村和顧家臺村的巨變與成效、從深度貧困到全面小康的生動(dòng)實(shí)踐、兩村脫貧攻堅(jiān)的啟示與展望。

本書堅(jiān)持以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為出發(fā)點(diǎn)，貫徹“產(chǎn)教融合”“成果導(dǎo)向”的教育理念，實(shí)現(xiàn)校企“雙元”開發(fā)，以客戶關(guān)系“建立一維護(hù)一深化”為主線，根據(jù)客戶關(guān)系管理工作的實(shí)際創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境，教學(xué)做一體化，深挖課程思政元素，有機(jī)融入教學(xué)內(nèi)容。本書由七個(gè)模塊構(gòu)成，分別是客戶關(guān)系管理概述、客服團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、客戶關(guān)系的建立、客戶關(guān)系管理

本書共分為十個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括供應(yīng)鏈管理概述、供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)與供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系、供應(yīng)鏈管理策略、供應(yīng)鏈采購管理、供應(yīng)鏈庫存管理、供應(yīng)鏈生產(chǎn)管理、供應(yīng)鏈物流管理、供應(yīng)鏈信息管理、供應(yīng)鏈績效管理、供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理。

本書是針對應(yīng)用型高等院校財(cái)經(jīng)類專業(yè)本科生編寫的教材。全書突破了以往審計(jì)教材重理論輕技能的傳統(tǒng)格局，將內(nèi)容安排為審計(jì)其本理論審計(jì)本方法，審計(jì)基本業(yè)務(wù)作三大部分，使得教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)更加適應(yīng)應(yīng)用型高等教育中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際業(yè)務(wù)能力的需要。書中對審計(jì)基本理論的闡述既吸收了以前審計(jì)理論方面的成熟觀點(diǎn)，又根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求推出和

本書分為緒論、基礎(chǔ)篇和提升篇，基礎(chǔ)篇和提升篇含7個(gè)項(xiàng)目，具體包括Excel在會計(jì)憑證中的應(yīng)用、Excel在會計(jì)賬簿中的應(yīng)用、Excel在財(cái)務(wù)報(bào)表中的應(yīng)用、Excel在薪酬管理中的應(yīng)用、Excel在固定資產(chǎn)管理中的應(yīng)用、Excel在應(yīng)收賬款管理中的應(yīng)用、Excel在財(cái)務(wù)分析中的應(yīng)用。

治理技能短缺對國際經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的負(fù)面影響，各國開始了以深化產(chǎn)教融合、校企合作為核心的職業(yè)教育改革。作為一種融合學(xué)校理論教育與企業(yè)實(shí)踐技能培養(yǎng)的雙主體育人模式，現(xiàn)代學(xué)徒制因有利于打破教育界與產(chǎn)業(yè)界的界域而日漸成為國際職業(yè)教育發(fā)展的基本趨勢與主導(dǎo)模式。本研究借助多學(xué)科的理論，以解釋主義與實(shí)證主義的方法論為指導(dǎo)，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)

本書內(nèi)容包括：導(dǎo)論、跨國公司活動(dòng)的性質(zhì)和歷史演進(jìn)、早期跨國公司理論、國際生產(chǎn)折衷理論、水平型國際直接投資、垂直型國際直接投資、跨國公司的國際市場進(jìn)入策略等。