《醫(yī)學物理學》是根據現(xiàn)代醫(yī)學對物理學的基本要求，在參考國內外有關教材，并結合我們的教學實踐經驗，由五所院校合作共同編寫而成的。在取材上緊密結合醫(yī)學，把教材的先進性、科學性、實用性結合在一起。重點闡述物理學的基本理論和基本知識，強化現(xiàn)代物理思想、概念和方法，避免了部分繁瑣的內容，深入淺出地介紹了部分現(xiàn)代物理學的新技術和方

本書包括系統(tǒng)解剖學、組織學、胚胎學總論及局部解剖學概要四部分內容。本書在每章節(jié)教學內容之前提出教學要求，以突出教學重點和難點，便于師生的教與學。各章節(jié)理論教學之后附有實驗指導，這樣既符合教學的實際需要，使理論與實踐緊密結合，又可規(guī)范實驗課，提高實驗課的教學質量。

本書共分六章，章為病原微生物實驗室生物安全概論。第二章主要對病原微生物實驗室生物安全相關設備。第三章主要對病原微生物實驗室有害化學試劑與放射性物質以及安全操作進行了闡述。第四章對病原微生物實驗室生物安全風險評估及風險控制提出了要求，并選取了典型的食品病原微生物、動物病原微生物以及醫(yī)學病原微生物進行了風險評估。第五章主要

磁共振能幫助醫(yī)師全面觀察關節(jié)內部及周圍的結構、病變，不管是影像科醫(yī)師或者臨床醫(yī)師，在工作中都經常借助磁共振檢查進行臨床診斷和治療，制定完善的治療方案，而熟悉、掌握正常關節(jié)磁共振圖像解剖是這一切的基礎。本稿主要對正常關節(jié)，包括肩、肘、腕關節(jié)和髖、膝、踝關節(jié)的解剖結構，以磁共振圖譜的方式，按照正常矢狀位、橫斷位和冠狀位予以

當今世界，科學技術的發(fā)展日新月異。生物科學是新世紀科學發(fā)展的前沿領域之一，同時也進入了空前繁榮的時期，21世紀將是生物科學的世紀。由于人體結構和機能的復雜性，許多疾病的病因和發(fā)病機制至今尚不十分明了，在預防和治療方面也缺乏行之有效的措施。隨著分子生物學和基因工程等高新技術的發(fā)展，以及膜片鉗、激光共聚焦顯微鏡、流式細胞儀

本書分四個部分。前兩部分(從第一章到第八章)幫助讀者了解治療型心理咨詢的基礎，后兩部分(第九章到第十五章)介紹將這些概念應用到心理咨詢領域的多種實踐。

下冊主要匯集了截至2009年12月現(xiàn)行有效的國家標準76項，行業(yè)標準1項。匯編收集的國家標準的屬性已在本目錄上標明(GB或GB／T)，年號用四位數(shù)表示。鑒于部分國家標準是在國家標準清理整頓前出版的，現(xiàn)尚未修訂，故正文部分仍保留原樣；讀者在使用這些國家標準時，其屬性以本目錄上標明的為準(標準正文“引用標準”中標準的屬性請

《嗅覺基礎與臨床》一書從嗅覺系統(tǒng)的發(fā)育到功能檢測、判定，包括介紹大量新技術、新方法用于臨床疾病診斷，集目前嗅覺研究、相關疾病診斷之所全，彰顯了該書的推廣使用價值。作為第一本關于嗅覺的專著，是眾多關注嗅覺研究學者們多年來共同努力、匯集大量心血凝集的成果。作者們采用圖文并茂的寫作方式，使復雜的嗅覺研究變得淺顯易懂，便于學習

目前人體解剖學標本與組織切片標本的來源難、少，解剖組胚學又是一門形態(tài)學，因此實驗教學就顯得非常重要和必需。本教材設上篇人體解剖學7個實驗，下篇組織胚胎學3個實驗。其內容包括4大板塊：①實驗目的與要求；②相關理論與實驗，包括名詞解釋、相關問題及圖解說明；③實驗報告(填圖或畫圖)；④實驗小結。本書的特點是有大量的彩色圖譜、

《病原生物學》根據教育部關于面向21世紀教材建設與改革的精神，本著探索高等醫(yī)藥院校教學改革方法，使學生系統(tǒng)學習和掌握病原生物學知識，并能兼作臨床醫(yī)學參考書的思路，我們編寫了本教材。