《局部解剖學(xué)》內(nèi)容的編排以上、下肢為主，共分為下肢、上肢、頭部、頸部、胸部、背部、腹部、盆部及會(huì)陰部9個(gè)部分，由淺入深逐層次進(jìn)行解剖，學(xué)習(xí)各部位的層次毗鄰關(guān)系。書中的圖片都是學(xué)生自己繪制，形象直觀，并配有微課和操作視頻，精簡(jiǎn)了部分教學(xué)內(nèi)容，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)�？墒雇瑢W(xué)們好地利用來之不易的局解資源，地掌握人體各局部的毗鄰

本書將與北京科學(xué)中心生命展館肺部相關(guān)展項(xiàng)結(jié)合，主要介紹人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、呼吸原理等科學(xué)知識(shí)，從中小學(xué)生視角出發(fā)，讓讀者深入了解人體呼吸系統(tǒng)的運(yùn)作方式，并結(jié)合時(shí)事，對(duì)新冠肺炎疫情中的新冠病毒及其引發(fā)肺部相關(guān)問題作出解釋。書中將圍繞每個(gè)展項(xiàng)進(jìn)行多方面的知識(shí)詮釋和思維拓展，向孩子們呈現(xiàn)展項(xiàng)所承載的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想和科學(xué)方

本書為國(guó)家“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)教材，編寫宗旨為夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)具有強(qiáng)大的實(shí)踐能力和解決臨床復(fù)雜問題能力并具有創(chuàng)新精神強(qiáng)和人文素養(yǎng)的臨床卓越醫(yī)師。內(nèi)容分基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)，案例分析和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)4篇。第一篇基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)分為2章，第一章主要指導(dǎo)醫(yī)學(xué)生組織學(xué)切片觀察的方法，第二章主要指導(dǎo)病理學(xué)切片觀察方法，

為了便于讀者對(duì)皮膚微生態(tài)的理解,《皮膚微生態(tài)》首先概述了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。在此基礎(chǔ)上介紹了微生物菌群的結(jié)構(gòu)和功能及其與宿主相互依賴、相互制約的關(guān)系。本書著重介紹了皮膚微生態(tài)與健康,皮膚組織結(jié)構(gòu)和功能,皮膚微生物的構(gòu)成及其影響因素,皮膚微生態(tài)與皮膚、機(jī)體健康的關(guān)系,以及皮膚微生態(tài)失衡帶來的皮膚問題和疾病。之后,系統(tǒng)地

內(nèi)容簡(jiǎn)介： 本書從生理呼吸和語言學(xué)的兩個(gè)角度，介紹呼吸節(jié)律與言語韻律之間的關(guān)系。通過量化的手段，分析來自日本、韓國(guó)、美國(guó)、泰國(guó)的漢語學(xué)習(xí)者在朗讀、復(fù)述、自述三種不同任務(wù)下生理呼吸的曲線特征、參數(shù)特點(diǎn)，歸納出呼吸特征，揭示呼吸單位與韻律單位之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系；分析不同任務(wù)下的停頓現(xiàn)象及其呼吸表現(xiàn)，探究生理呼吸對(duì)停頓的影響和作

《人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》包括系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、斷層解剖學(xué)等相關(guān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，旨在幫助醫(yī)學(xué)生加深相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、基礎(chǔ)結(jié)合臨床能力及科學(xué)研究思維能力。實(shí)驗(yàn)教程分為幾大模塊：緒論、實(shí)驗(yàn)基本技術(shù)、基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)技術(shù)、拓展設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。本實(shí)驗(yàn)教程采用從基本的實(shí)驗(yàn)技能開

本實(shí)驗(yàn)教材是根據(jù)五年制本科人體解剖學(xué)教學(xué)大綱和醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)教學(xué)改革的要求，結(jié)合編者多年的解剖學(xué)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，參考國(guó)內(nèi)外相關(guān)解剖實(shí)驗(yàn)的資料編寫而成。全書以章節(jié)為獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)教學(xué)單元，每章節(jié)內(nèi)容包括概述、實(shí)驗(yàn)要求、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和思考題，并附有思考題參考答案二維碼，便于學(xué)生掃描檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。部分章節(jié)內(nèi)容還附有示教視頻二維碼供學(xué)習(xí)參考

本教材主要根據(jù)醫(yī)學(xué)本科生組織學(xué)與胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要，一方面培養(yǎng)學(xué)生熟練地使用顯微鏡去觀察標(biāo)本的能力，并通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)機(jī)體正常的細(xì)胞、組織和器官三個(gè)層次內(nèi)容的觀察、辨認(rèn)、描述和討論，加深學(xué)生對(duì)人體基本結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)與理解。另一方面，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)模型和實(shí)體標(biāo)本的觀察了解和認(rèn)識(shí)人體胚胎早期發(fā)生與發(fā)育的規(guī)律。以驗(yàn)證和鞏固理論知識(shí)，并

《超級(jí)觀察與發(fā)現(xiàn)•第二輯》版權(quán)引自德國(guó)，本系列共3冊(cè)，分別是：《食物》《地球》《人體》。每本書包含11個(gè)主題，通過全景式畫面引導(dǎo)孩子觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)，了解食物的種植、生長(zhǎng)、采摘、制作；感知地球的四季變化、生物的多樣性；探索人體的奧秘，解讀身體通過不同反應(yīng)為我們傳達(dá)的“信號(hào)”。各種生活種的小知識(shí)，

這套書為原有選題的組套書，自日本引進(jìn)，書中詳細(xì)講解在實(shí)際操作觸診時(shí)，找出各部位正確位置的方法。觸診的每個(gè)步驟都詳細(xì)圖解，搭配實(shí)體真人示范圖片，使觸診方法更容易理解。此外亦介紹上肢、下肢、軀干各部位的功能解剖學(xué)特征，骨骼、肌肉、韌帶的功能特征，以及臨床上常見的疾病，同時(shí)加入必要的超聲解剖圖像，使讀者通過本書學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)