本書共由六章構(gòu)成，第一章介紹了親子教育的相關(guān)概念、我國親子教育發(fā)展的歷史、國內(nèi)外親子教育相關(guān)理論研究；第二章對0-3歲嬰幼兒身心發(fā)展特點及教養(yǎng)要點進(jìn)行詳細(xì)論述；第三章是親子園籌備和課程設(shè)置方面的內(nèi)容，主要對親子園籌備的過程和內(nèi)容進(jìn)行詳述；第四章是親子教育活動設(shè)計與組織的基本原理，主要講述了親子教育活動設(shè)計的流程，同時介
本書打破最常見的兒童發(fā)展神話，揭示了關(guān)于孩子成長過程中的50個謎團(tuán)和誤解背后的最新的循證科學(xué)，介紹了科學(xué)背后的主題，如雙重心靈感應(yīng)、性別預(yù)測和虛構(gòu)的朋友等，涵蓋了很多熱點問題，如兒童疫苗、被打屁股，“超時”和大齡兒童的母乳喂養(yǎng)特色等，包括參考的眾多流行文化和抽象的流行電視節(jié)目、電影中的例子。本書為現(xiàn)代家庭和對此主題感興
職業(yè)意識、職業(yè)能力、職業(yè)行為的全方位培養(yǎng)。前半部分講創(chuàng)業(yè)理論內(nèi)容，關(guān)于創(chuàng)業(yè)的說明、規(guī)則；后半部分講實際操作，關(guān)于企業(yè)模擬經(jīng)營，有沙盤、財務(wù)等方面的內(nèi)容。
那些在童年被父母獨斷壓抑了的孩子，那些在童年被兄弟姐妹一再誤解的孩子，那些在童年被老師漠視或被同學(xué)孤立的孩子，那些在童年被陌生人不經(jīng)意間深深傷害的孩子……翻開本書，為人父母者會看到自己的影子，驚悚，駭然，而后將不再傷害孩子；受傷的孩子也會讀到與自己相近的傷害，觸動，唏噓，而后遇到自己的榜樣。
這是一群與眾不同的家長：在他們眼里，無論是激勵、陪伴、引導(dǎo)還是幫助，從來都不是家長單方面的付出，而是家長借由孩子的成長共同進(jìn)步，他們彼此陪伴、配合默契；克服困難、相互成就。這是一群與眾不同的孩子：他們從各自的環(huán)境、際遇出發(fā)，懷抱憧憬，打開視野，終于來到夢想的學(xué)�！＝��！吨䦃襞＝颉贩窒淼氖畮讉�牛津故事，其實展現(xiàn)了通往
卡爾·威特是德國知名天才。他八九歲時就能自由運用德語、法語、意大利語、拉丁語、英語和希臘語六國語言；并且通曉動物學(xué)、植物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)，尤其擅長數(shù)學(xué)；9歲考入萊比錫大學(xué)；10歲進(jìn)入哥廷根大學(xué)；13歲出版了《三角術(shù)》一書；年僅14歲就被授予哲學(xué)博士學(xué)位；16歲獲得法學(xué)博士學(xué)位，并被任命為柏林大學(xué)的法學(xué)教授
本書是一本糾正孩子說謊的親子家教類圖書。作為家長，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子說謊，第一反應(yīng)也許是震驚，暴怒，甚至是破口大罵，但是這樣的行為給只會逼孩子把秘密藏得更深……其實，說謊是有跡可循，甚至通過觀察行為，就可以被及時地發(fā)現(xiàn)。我們只有真正地接納“謊言”，才能離謊言背后的“真心”越來越近。
“直升機(jī)”父母習(xí)慣于一手包辦孩子的一切，讓孩子不能做自己，初高中生患抑郁癥、焦慮癥的比例持續(xù)走高。我們以為的“為你好”，甚至成為孩子眼中的“敵意”。有一種冷叫媽媽覺得你冷，有一種餓叫媽媽覺得你餓。為何善意的提醒，總會招來孩子激烈的反抗？好父母常常給孩子善意的連接，好父母用充滿善意的方式，分五步帶你成為孩子心中的導(dǎo)師型父
生育率持續(xù)走低；焦慮、疲憊成為現(xiàn)代媽媽，特別是職場媽媽的情緒特征；遭遇職場天花板，被逼入“媽媽賽道”，勞累卻幾無成就感；項目管理式育兒，使媽媽們面臨挑戰(zhàn)……這一切讓人不禁想問：我們身處一個對生孩子并不友好的社會嗎？經(jīng)過近十年田野觀察和理論研究，社會學(xué)家藤田結(jié)子將自己的研究成果寫成《孤身育兒》一書，摹寫在工作和育兒之間苦
父母如何平息焦慮、減少火氣？與青春期孩子溝通的秘訣是什么？如何幫助孩子渡過學(xué)習(xí)的難關(guān)？青春期的孩子愛發(fā)脾氣怎么辦？如何化解孩子的逆反？青春期家庭教育的十大原則有哪些？如何做，青春期的孩子才會更合作？手機(jī)和游戲，你管對了嗎？……《順應(yīng)心理，輕松度過青春期》是知名教育心理專家維尼老師的十年積淀之作，作品囊括了維尼老師十年來
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