本書在初版基礎(chǔ)上,注重理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合,適合高職學(xué)生使用。全書共6章,包括素質(zhì)拓展訓(xùn)練概述,素質(zhì)拓展訓(xùn)練的理論依據(jù),素質(zhì)拓展的內(nèi)容,素質(zhì)拓展的安全及急救方法,素質(zhì)拓展的場地與器械及其他常見拓展訓(xùn)練。理論部分詳細(xì)闡述了拓展訓(xùn)練的起源、發(fā)展、特點(diǎn)作用意義與價(jià)值及素質(zhì)拓展的理論依據(jù);實(shí)踐部分是學(xué)校素質(zhì)拓展訓(xùn)練的開展項(xiàng)目的

該書是河南省教育科學(xué)重大招標(biāo)課題。該本既是省級重大招標(biāo)課題,也是國內(nèi)首次集中、全面、系統(tǒng)研究該問題的第一本專著。本書針對我省雙一流高校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際,認(rèn)真分析了存在的問題和原因,在考察了國內(nèi)外相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,提出了如何加強(qiáng)和提升我省雙一流高校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的建議。本書堅(jiān)持實(shí)踐問題導(dǎo)向,注重回應(yīng)現(xiàn)實(shí)關(guān)切,理

本書按照是什么一為什么一怎么做的邏輯分布，圍繞高校思想政治教育有效資源的開發(fā)利用展開研究。明晰高校思想政治教育有效資源的基本理論，研究高校思想政治教育有效資源運(yùn)用的原則、途徑和載體。通過連續(xù)舉辦十一屆的“全國大學(xué)生紅色旅游創(chuàng)意策劃大賽”案例分析，探索思想政治教育理論運(yùn)用于實(shí)踐的操作路徑。

本書對高校文化育人的價(jià)值定位，高校文化育人的具體表現(xiàn)，內(nèi)在機(jī)制，現(xiàn)狀分析，育人體系建設(shè)，數(shù)字校園文化建設(shè)，文化育人的人學(xué)構(gòu)建以及高校文化育人的發(fā)展趨勢等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)講解，全面分析了當(dāng)代高校在文化育人方面的理論研究成果和實(shí)踐活動。

黨的十八大以來，黨中央高度重視高校黨建等各項(xiàng)工作，習(xí)近平總書記先后作出一系列重要論述，深刻闡明了高校工作的方向性、根本性問題，為推進(jìn)高等教育各項(xiàng)工作開展提供了根本遵循。 為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)高校工作的重要論述，扎實(shí)推進(jìn)高校黨的建設(shè)和思想政治工作，加強(qiáng)高校廉潔建設(shè)，促進(jìn)新時代高等教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，我們編了

當(dāng)前受網(wǎng)絡(luò)信息和多媒體技術(shù)的影響,社會價(jià)值觀多樣化發(fā)展,各種社會思潮交流交融甚至交鋒,大學(xué)生價(jià)值觀也受到極大的影響和沖擊。如何實(shí)現(xiàn)對大學(xué)生的思想引領(lǐng)和價(jià)值引導(dǎo),促進(jìn)其價(jià)值觀正向發(fā)育,是高校教育工作者面臨的時代之問,本書針對于此開展研究。本書較為系統(tǒng)地梳理并構(gòu)建了基于新媒體背景下的以核心價(jià)值觀為中心的價(jià)值觀和以網(wǎng)絡(luò)意識形

隨著新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命的深入發(fā)展,我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展從依靠資源、人力投入等要素驅(qū)動轉(zhuǎn)向依靠高科技創(chuàng)新驅(qū)動,高新科技成為“雙循環(huán)”新發(fā)展格局的核心動力,以新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)和新模式為特征的新經(jīng)濟(jì)呼喚著新工科建設(shè)�；�于此,本書對新形勢下高等工程教育實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)踐展開深入研究,全書內(nèi)容包括:第一章介紹了新形勢下高

本書由南京師范大學(xué)圖書館編,輯錄金陵女子大學(xué)(金陵女子文理學(xué)院)的�？瘮�(shù)種,包括《金陵女子大學(xué)�？�》《金陵女子文理學(xué)院�？�》等。其中《金陵女子大學(xué)�？�》除“論文”“校課”“研究”等主要欄目外,另設(shè)有“文萃”“雜俎”“詩”“小說”“短劇”等,是研究民國時期校園文學(xué)的珍貴素材。金陵女子大學(xué)是中國第一所女子大學(xué),1930年更

本書首先對高校思想政治教育與第二課堂的相關(guān)概念和理論進(jìn)行梳理、總結(jié),為進(jìn)一步研究奠定了理論基礎(chǔ);緊接著對基于高校第二課堂的思想政治教育運(yùn)行現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)介紹。然后,對基于高校第二課堂的思想政治教育教學(xué)方法、教學(xué)模式以及實(shí)施路徑等方面進(jìn)行了研究,重點(diǎn)論述了當(dāng)前基于高校第二課堂的思想政治教育實(shí)施的基本情況。最后,在總結(jié)思想

本書共分為九章來敘述大學(xué)生思想政治教育理論與創(chuàng)新實(shí)踐,首先探討了大學(xué)生思想政治教育的基本理論、教育內(nèi)容以及性質(zhì);其次概述了不同背景下的大學(xué)生思想政治教育與改革;最后論述了大學(xué)生思想政治教育路徑的創(chuàng)新、隊(duì)伍的建設(shè)以及教育機(jī)制等。