新發(fā)展格局下,培養(yǎng)一流人才方陣是國(guó)家對(duì)高等教育的新要求,也是我國(guó)全體高校的共同使命。遼寧大學(xué)以一流人才培養(yǎng)為己任,深刻剖析當(dāng)前高校課堂遠(yuǎn)離社會(huì)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景帶來的學(xué)生目標(biāo)感缺失、教育教學(xué)乏力等人才培養(yǎng)過程中的癥結(jié),創(chuàng)造性地提出教育教學(xué)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景深度融合的教改方略,創(chuàng)立了“真實(shí)問題”貫穿課堂、科研、實(shí)踐全過程的融合教學(xué)模式

實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)是人民對(duì)美好生活的期待。大學(xué)生就業(yè)不僅關(guān)系自身發(fā)展,更與國(guó)家人才戰(zhàn)略和家庭代際傳承密切相關(guān)。本書對(duì)新時(shí)代大學(xué)生的就業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行了全景調(diào)查追蹤和問卷定量分析,系統(tǒng)闡釋了就業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)涵與理論關(guān)涉、職業(yè)理想的價(jià)值起點(diǎn)與路徑依賴、就業(yè)價(jià)值原點(diǎn)與自我實(shí)現(xiàn)張力、就業(yè)動(dòng)機(jī)的價(jià)值內(nèi)驅(qū)力,以及基于價(jià)值觀自選擇機(jī)制的職業(yè)選

本書為研究生校企聯(lián)合培養(yǎng)的模式、管理機(jī)制和培養(yǎng)案例解讀。研究生校企聯(lián)合培養(yǎng)是四川美術(shù)學(xué)院六年前首次開展的新型研究生培養(yǎng)模式。經(jīng)過幾年的培養(yǎng)和實(shí)踐,這種模式已經(jīng)成為多所院校研究生培養(yǎng)的學(xué)習(xí)對(duì)象,多所院校也聯(lián)系四川美術(shù)學(xué)院合作進(jìn)行教學(xué)培養(yǎng),并將企業(yè)的地點(diǎn)、企業(yè)方向等做了擴(kuò)充,從規(guī)模到導(dǎo)師都有了增加,并形成了多元產(chǎn)業(yè)結(jié)合的社

本書以新時(shí)代背景下青年大學(xué)生肩負(fù)的歷史使命和時(shí)代責(zé)任為切入點(diǎn),以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為主線,以思想引導(dǎo)、道德涵化、法治教育為主體內(nèi)容。全書既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撽U述,又設(shè)計(jì)了符合新時(shí)代大學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的新穎體例和生動(dòng)案例,可幫助大學(xué)生高效理解道德的本質(zhì)和作用,繼承中華民族優(yōu)秀美德和中國(guó)革命道德,遵循社會(huì)主義道德核心和原

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的大背景下,社會(huì)思想意識(shí)領(lǐng)域必定呈現(xiàn)一定的發(fā)展變化,即表現(xiàn)出不同的形態(tài)、不同的特征和不同的發(fā)展態(tài)勢(shì),這也給高校思想政治教育帶來一定挑戰(zhàn)。本書針對(duì)新時(shí)代高校思想政治教育面臨的若干問題為主要研究?jī)?nèi)容,首先介紹了高校思想政治教育的基本理論,包含高校思想政治教育的內(nèi)涵與外延、方針與原則、作用與任務(wù);進(jìn)

本書基于大理大學(xué)結(jié)合本校推進(jìn)課程思政建設(shè)的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐探索,從醫(yī)學(xué)類、理工類、文學(xué)類三大板塊入手,選取34門典型課程思政設(shè)計(jì)的優(yōu)秀案例匯編而成。主要將立德樹人教育理念融入教學(xué)設(shè)計(jì),全面推進(jìn)課程思政建設(shè),將價(jià)值觀引導(dǎo)于知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)之中;使各類課程與思政課程同向同行,全員、全程、全方位育人。全書內(nèi)容主要分為三大篇,上

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是中國(guó)推進(jìn)創(chuàng)新型國(guó)家戰(zhàn)略中的重要舉措之一。近年來,我國(guó)越來越把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)列為高校教育工作的重中之重,許多高校也卓有成效地開展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探索和實(shí)踐。本書從高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)在機(jī)制、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的協(xié)同機(jī)制、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的運(yùn)行模式以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建幾個(gè)方面出發(fā),旨在通過普及創(chuàng)

本書稿由安徽師范大學(xué)歷史系1978級(jí)學(xué)生集體撰寫而成,每人撰寫一篇。其內(nèi)容分為五編,分別為第一編高考之路,第二編同窗之情,第三編教澤長(zhǎng)昭,第四編校園時(shí)光,第五編多彩人生。書稿主要是反映七八級(jí)歷史系同學(xué)多彩的人生奮斗歷程、大學(xué)生活、同學(xué)之情、師生之誼等,其間折射出他們對(duì)改革開放國(guó)策的贊頌,對(duì)社會(huì)和人生的思考,對(duì)母校的眷念

本書聚焦2021年內(nèi)大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,由直接教育、管理、服務(wù)學(xué)生的高校輔導(dǎo)員為大學(xué)生梳理熱點(diǎn)問題,并從大學(xué)生的立場(chǎng)總結(jié)、提煉出20個(gè)左右的熱點(diǎn)問題,以學(xué)生喜聞樂見的話語(yǔ)給出供大學(xué)生理性選擇的解決方案,具有真實(shí)性和權(quán)威性。本書包括并不僅限于以下熱點(diǎn)問題:如何克服孤獨(dú)感、學(xué)術(shù)誠(chéng)信有難言之“隱”、大學(xué)生如何高質(zhì)量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

本書以高校教師發(fā)展的“應(yīng)知”和“應(yīng)會(huì)”為著力點(diǎn)，注重高校教師政治能力、教學(xué)能力、科研能力的全面發(fā)展。全書共六章，第一章聚焦高校教師發(fā)展問題，主要介紹高校教師發(fā)展的背景、內(nèi)容和路徑，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立正確發(fā)展理念；第二至第四章，以教學(xué)為核心，介紹和闡釋教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等各環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)理論、基本流程與實(shí)施辦法，提