為適應(yīng)新醫(yī)科對人才培養(yǎng)的要求和高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材共設(shè)計(jì)了25個實(shí)驗(yàn)課程，對組織學(xué)與胚胎學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法做了較為詳細(xì)的論述，并將專業(yè)知識教學(xué)與思政教育進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。本書介紹了組織學(xué)的四大基本組織和九大系統(tǒng)，以及胚胎學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作內(nèi)容和方法。引導(dǎo)學(xué)生通過對各種組織切片、模型、電鏡圖片、數(shù)字化資源和大體標(biāo)本進(jìn)行觀察

全書共有橫斷、矢狀、冠狀連續(xù)斷層標(biāo)本圖200余幅，按照人體局部區(qū)域分為五部分。每幅標(biāo)本均配有鋸切的標(biāo)志線，結(jié)構(gòu)的名稱采用中英文對照，肺和趕的標(biāo)識達(dá)到了肺段、肝段和段級管道。本書突出了以頭部、胸部、上腹部為重點(diǎn)，兼顧全身的臨床需要。體現(xiàn)了從整體到斷層，再由斷層回到整體的思維方式和斷層解剖顯微化發(fā)展的方向，對指導(dǎo)臨床醫(yī)師和

面臨嚴(yán)重健康問題甚至絕癥的人，在沒有明確醫(yī)學(xué)干預(yù)的情況下，癥狀自然消失，這種現(xiàn)象在醫(yī)學(xué)上被稱為自發(fā)緩解。有過自發(fā)緩解經(jīng)歷的病人，都做對了哪些事情?為了回答這個問題，執(zhí)教于哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院，也是執(zhí)業(yè)內(nèi)科醫(yī)生與精神科醫(yī)生的杰弗里·雷迪杰博士，用十六年時間記錄了大量患者對抗疾病的故事。這些案例都經(jīng)過了嚴(yán)格篩選，

本書借助心理學(xué)、人類學(xué)、生物學(xué)、社會學(xué)、國學(xué)經(jīng)典、哲學(xué)、腦科學(xué)等綜合學(xué)科知識，通過大量的“生活場景”和真實(shí)的咨詢案例，力求用最生活化的語言，把看似負(fù)責(zé)的心理問題表述的很簡單、清晰，使讀者容易讀懂并遷移到自身的運(yùn)用上，從而更好地促進(jìn)自身心理健康發(fā)展。

本書為”三年制護(hù)理專業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)”融合式系列教材之一。全書共17章，1～12章為總論部分，重點(diǎn)闡述不同疾病的共同病變和疾病發(fā)生發(fā)展的共同規(guī)律；13～17章為各論部分，主要闡述常見病、多發(fā)病和常見系統(tǒng)性病變的病因、發(fā)病機(jī)制、病理變化、病理臨床聯(lián)系、結(jié)局、防治原則等。本書依托紙媒教材，通過二維碼鏈接豐富、多元化的數(shù)字資源，如

本書吸納了輸血醫(yī)學(xué)最新理論與實(shí)踐的研究成果，在理論介紹方面自成體系，力圖做到融會貫通，為讀者建立起一個完整的血型觀念框架，通過實(shí)際案例分析，將理論靈活地運(yùn)用于解決實(shí)際問題的過程中。本書側(cè)重介紹血型間內(nèi)在聯(lián)系為讀者建立完整的血型觀念框架，通過對血型檢測設(shè)計(jì)原理的闡述，帶動讀者主動思考并掌握血型檢測的本質(zhì)，檢測策略圍繞實(shí)際

本書共分為十二章，包括緒論、基本組織、運(yùn)動系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)概述及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、人體胚胎學(xué)概論。

本書闡述醫(yī)療機(jī)構(gòu)病理科的設(shè)置原則，空間、人員與設(shè)備的配置規(guī)范，以及日常病理各個模塊臨床實(shí)踐相關(guān)的質(zhì)量控制與評價辦法。全書內(nèi)容包括病理科的設(shè)置，病理科常規(guī)檢查規(guī)范、制度及質(zhì)量控制，病理技術(shù)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)制備技術(shù)及質(zhì)量控制，病理科醫(yī)療安全質(zhì)量管理及相關(guān)制度，病理科實(shí)驗(yàn)室安全，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)等。

本書分基本技能學(xué)習(xí)與訓(xùn)練、組織學(xué)實(shí)習(xí)、胚胎學(xué)實(shí)習(xí)和病理學(xué)實(shí)習(xí)、綜合性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及應(yīng)用、附錄六部分。第一部分介紹了組織胚胎學(xué)與病理學(xué)的基本技能。第二部分組織學(xué)實(shí)習(xí)按章節(jié)分成若干個實(shí)驗(yàn)，每個實(shí)驗(yàn)包括本章概述、實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)內(nèi)容、示教、繪圖、思考題等。第三部分胚胎學(xué)實(shí)習(xí)按胚胎學(xué)總論、各系統(tǒng)發(fā)生等內(nèi)容分成若干實(shí)驗(yàn)，每個實(shí)驗(yàn)包括實(shí)

組織學(xué)讀片是對醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生開設(shè)的課程，是對人體微細(xì)結(jié)構(gòu)和相關(guān)功能的認(rèn)識和研究，旨在提高研究生的實(shí)踐能力，可為后續(xù)學(xué)習(xí)研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。書稿用18個實(shí)驗(yàn)介紹了上皮組織、結(jié)締組織、血液、軟骨和骨、肌組織、神經(jīng)組織等的低倍鏡、高倍鏡和肉眼大體觀察所見所得，以圖為主，配少量文字，加深讀者對人體微細(xì)結(jié)構(gòu)和相關(guān)功能的認(rèn)識和理解