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本書對大學生法律素質(zhì)培養(yǎng)規(guī)律性的認識和把握,是促使大學生健康成長的需要。本書沒有教條的法律知識,從認識基礎,實踐過程、目標任務、指導思想和途徑方法等方面總結(jié)其規(guī)律性的認識,必須把握法律素質(zhì)是人的基本素質(zhì)這一本質(zhì)性認識,堅持黨對青年一代的希望和當代大學生承擔的歷史使命相適應,以中國特色社會主義理論對人才素質(zhì)與培養(yǎng)的要求為

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本書共分九章,探討和論述的問題主要包括思想政治教育的基本內(nèi)涵,新時代思想政治教育的新任務與新挑戰(zhàn),理念、內(nèi)容與方法,新時代思想政治教育的主、客體優(yōu)化路徑,新時代思想政治教育的課堂教學模式構(gòu)建、實踐教學模式構(gòu)建、網(wǎng)絡育人模式構(gòu)建,新時代思想政治教育的質(zhì)量評估體系構(gòu)建,等等。

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