口腔實(shí)用解剖學(xué)彩色圖譜

《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)/高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材》分5篇19章，根據(jù)免疫分子、免疫細(xì)胞、免疫應(yīng)答、免疫病理和免疫應(yīng)用等內(nèi)容進(jìn)行編排�！夺t(yī)學(xué)免疫學(xué)/高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材》的特點(diǎn)是在闡明免疫學(xué)基本概念和基本理論時(shí)，采用適當(dāng)?shù)膱D表，使復(fù)雜的理論形象化、簡(jiǎn)明化，并以“小結(jié)”的形式總結(jié)本章內(nèi)容，最后提出供復(fù)習(xí)參考的“復(fù)習(xí)思考題”，從而啟迪思維

《牙體形態(tài)與功能/全國(guó)中等醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材》是口腔修復(fù)工藝技術(shù)專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，可供中等職業(yè)學(xué)校醫(yī)藥衛(wèi)生類口腔修復(fù)工藝技術(shù)專業(yè)的學(xué)生使用。在編寫(xiě)過(guò)程中，根據(jù)口腔工藝技術(shù)專業(yè)特點(diǎn)，介紹正常天然牙的牙體形態(tài)特征，并重點(diǎn)講解牙齒的每一個(gè)面的具體結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。如：外形高點(diǎn)的功能是食物順著牙冠的外

本教材是根據(jù)目前醫(yī)學(xué)院校的學(xué)科調(diào)整、教學(xué)改革，同時(shí)根據(jù)非醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生希望對(duì)醫(yī)學(xué)有所了解的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)的，力求既能簡(jiǎn)明扼要闡述病理生理學(xué)的基本理論，又能體現(xiàn)教材的思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和實(shí)用性。為此，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及同學(xué)的要求，本教材在內(nèi)容上作了一些篩選和增補(bǔ)，主要包括經(jīng)典病理生理學(xué)教科書(shū)中的疾

《醫(yī)學(xué)寄生蟲(chóng)學(xué)（第2版）/全國(guó)高等學(xué)校醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材》由南京醫(yī)科大學(xué)王勇教授主編，聯(lián)合全國(guó)20余所高等醫(yī)學(xué)院校寄生蟲(chóng)學(xué)一線專家教授共同編寫(xiě)完成�！夺t(yī)學(xué)寄生蟲(chóng)學(xué)（第2版）/全國(guó)高等學(xué)校醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材》包括總論、醫(yī)學(xué)原蟲(chóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)蠕蟲(chóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物學(xué)和寄生蟲(chóng)病診斷技術(shù)共五篇二十章。《醫(yī)學(xué)寄生蟲(chóng)學(xué)（第2版）/全國(guó)高等學(xué)校醫(yī)學(xué)規(guī)劃

化學(xué)是自然科學(xué)領(lǐng)域的一門中心學(xué)科，在醫(yī)學(xué)的發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮著無(wú)可替代的巨大作用。醫(yī)學(xué)化學(xué)是醫(yī)學(xué)及相關(guān)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，主要向?qū)W生介紹無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)和物理化學(xué)的一些基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理。對(duì)于醫(yī)學(xué)及相關(guān)專業(yè)的本科生而言，學(xué)好本門課程可以為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和深入開(kāi)展醫(yī)學(xué)相關(guān)研究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 《醫(yī)學(xué)化學(xué)》本著“

本書(shū)分為上、下兩篇，共二十二章，主要內(nèi)容包括：組織和細(xì)胞的適應(yīng)、損傷與修復(fù)；局部血液循環(huán)障礙；炎癥；腫瘤；心血管系統(tǒng)疾��；呼吸系統(tǒng)疾�。幌�化系統(tǒng)疾�。幻谀蛳到y(tǒng)疾病等。

病理學(xué)是醫(yī)學(xué)類專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程，對(duì)日后的專業(yè)課學(xué)習(xí)至關(guān)重要�！恫±韺W(xué)基礎(chǔ)（供中等衛(wèi)生職業(yè)教育各專業(yè)用）/全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材》根據(jù)專業(yè)實(shí)際需要、中等職業(yè)教育的教學(xué)要求，兼顧及學(xué)習(xí)者的接受能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣編寫(xiě)，所有的知識(shí)點(diǎn)都以深入淺出的形式展開(kāi)，適合這一層次的學(xué)生學(xué)習(xí)。

全書(shū)按照系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、組織學(xué)、胚胎學(xué)分為三篇。為便于學(xué)生學(xué)習(xí)和教師授課，書(shū)中精心繪制了大量插圖，共計(jì)500余幅，其中系解的循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和感覺(jué)器官以及局解部分為彩色圖，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)更為輕松、直觀。

全書(shū)按照系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、組織學(xué)、胚胎學(xué)分為三篇。為便于學(xué)生學(xué)習(xí)和教師授課，精心繪制了大量插圖，共計(jì)500余幅，其中系解的循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和感覺(jué)器官以及局解部分為彩色圖，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)更為輕松、直觀。