育兒會(huì)讓人急躁，家長(zhǎng)會(huì)忍不住發(fā)脾氣。各種無解的育兒難題從天而降，但媽媽這一職業(yè)是無人可接替的，不得不獨(dú)自承受巨壓、忍受折磨。遺憾的是，即便媽媽一個(gè)勁兒忍耐，壓抑自己的情緒，對(duì)孩子也沒什么好處。 媽媽可以變得溫柔、暖心，但這并不意味著必須丟掉自己的個(gè)性和脾氣，而是要改變用力過猛的育兒方式。 日本育兒達(dá)人大場(chǎng)美鈴，以幾年、

本書緊緊圍繞孩子青春期可能遇到的問題，結(jié)合真實(shí)案例，用生活化的語言，給廣大中學(xué)生家長(zhǎng)提供了很多切實(shí)可行的建議。全書共分二十八章，主要內(nèi)容包括：別讓焦慮毀了孩子的一生；和諧的夫妻關(guān)系是孩子成長(zhǎng)的基石；“真愛”讓孩子無敵等。

本書是教育一線的優(yōu)秀班主任兼語文老師、心理老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)分享，本書分析了孩子哭鬧、說謊、叛逆、離家出走、悲觀輕生問題行為背后的心理原因，介紹了學(xué)齡兒童和青春期兒童的發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)節(jié)奏，列出了切實(shí)有效的親子溝通原則，提供了切實(shí)可行的親子溝通方法，幫助家長(zhǎng)打開孩子的心門，找到孩子的癥結(jié)，有效破除家長(zhǎng)親子溝通不暢的難點(diǎn)和痛點(diǎn)

本書是一部家庭教育類作品，作者是家庭教育方面的研究人員。作者在書稿中，從90后年輕一代教育工作者的視角切入當(dāng)下家庭教育，結(jié)合作者多年的家庭教育輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，再加上許多老一輩教育工作者的經(jīng)驗(yàn)和研究，引用孟子、皮爾博格等先輩教育家、思想家的理論為指導(dǎo)基礎(chǔ)，集合了學(xué)齡前兒童及青春期孩子的思想、道德、思維以及生理等發(fā)育特點(diǎn)以

本書通過重新定義父母角色、避免走進(jìn)親子教育的雷區(qū)、找到正確的教養(yǎng)之路、有效的親子溝通以及孩子的品格、習(xí)慣、智能等七大主題，即七堂親子共同成長(zhǎng)的課程，讓父母輕松重啟養(yǎng)育之路，建立良好的親子關(guān)系，培養(yǎng)出你心目中了不起的孩子。

本書以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，積極貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，站在教育主體論、素質(zhì)教育論、教育人類學(xué)、教育倫理學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、腦科學(xué)、教育管理學(xué)、兒童心理學(xué)、教育心理學(xué)等學(xué)科新近研究高度，尤其是結(jié)合自身教育工作經(jīng)驗(yàn)與育兒實(shí)踐，深入探討了新時(shí)期家庭教育的理念、策略、路徑、方法等。全書分七章，分

本書著力探討問題孩子的深層心理，從而讓我們看到孩子愛的方式，激發(fā)孩子持續(xù)的內(nèi)驅(qū)力，也讓這個(gè)家源源不斷地產(chǎn)生前進(jìn)的力量。具體內(nèi)容從七個(gè)方面展開，告訴我們?cè)鯓硬拍苷嬲�地了解孩子，孩子的反饋信息代表了什么，這些對(duì)于我們教育孩子都是非常重要的，可以讓我們能夠更快地掌握技巧，在處理孩子的事情上事半功倍。通過本書，家長(zhǎng)將看到孩子對(duì)

本書共6章，借助心理學(xué)知識(shí)和技巧，從習(xí)慣、學(xué)習(xí)力、情緒、人際關(guān)系、親子關(guān)系等方面，對(duì)家長(zhǎng)們教育孩子過程中遇到的各種情境下的溝通進(jìn)行了剖析，并給出了行之有效的方案。

本書以蒙臺(tái)梭利教養(yǎng)法出發(fā)，為0-5歲家長(zhǎng)介紹了在家也能使用蒙臺(tái)梭利教養(yǎng)法的超100個(gè)操作清單，讓孩子在穿衣、吃飯、玩耍等日常場(chǎng)景中愛上自己動(dòng)手，科學(xué)成長(zhǎng)。

本書內(nèi)容講述:什么時(shí)候該給孩子買一部手機(jī)?手機(jī)該怎么買,怎么送,怎么用,怎么玩……這些問題,孩子和父母都沒有認(rèn)真思考過,只是隨著時(shí)間的溜走,匆匆忙忙之間就完成了這些“人生大事”。等到孩子沉迷游戲、視頻、社交等令大人都眼花繚亂的“快樂”無法自拔時(shí),孩子和父母的沖突也漸漸多了起來,父母指責(zé)孩子只知道玩手機(jī),孩子控訴父母不給