本書(shū)旨在對(duì)影響中國(guó)統(tǒng)計(jì)發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)、深入專(zhuān)題研究的理念，旨在為中國(guó)統(tǒng)計(jì)體系改革發(fā)展、統(tǒng)計(jì)方法應(yīng)用創(chuàng)新提供一些理論支持和政策建議。統(tǒng)計(jì)是社會(huì)非常重要的基礎(chǔ)設(shè)施，一個(gè)科學(xué)、高效的現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)體系對(duì)中國(guó)發(fā)展至關(guān)重要。本年度報(bào)告共包括五大專(zhuān)題：（1）中國(guó)統(tǒng)計(jì)發(fā)展：1929-2020；（2）中國(guó)貨幣與金融統(tǒng)計(jì)發(fā)展：1949

學(xué)校體育課程是體育教師教育和培養(yǎng)體育師資的專(zhuān)業(yè)核心課程，《學(xué)校體育學(xué)》教材是體育教師教育的專(zhuān)業(yè)核心知識(shí)教材之一，對(duì)于提高體育教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)體育教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展具有重要意義。本教材根據(jù)新時(shí)代對(duì)學(xué)校體育深化改革發(fā)展的要求和函授體育教育教學(xué)的需要，總結(jié)了目前體育教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的需求及其教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本教材共十章內(nèi)容，主

這是一次令人欽佩的嘗試，本書(shū)不僅涵蓋了跑步現(xiàn)象的文化和歷史范圍，而且涵蓋了它的哲學(xué)。跑步真正令人驚訝的，是自古以來(lái)人們進(jìn)行這項(xiàng)疲憊痛苦卻又令人振奮的活動(dòng)的諸多原因和方式，如印加帝國(guó)的信息網(wǎng)絡(luò)要靠專(zhuān)業(yè)跑手來(lái)維護(hù)，而古埃及的法老為證明自己生命力強(qiáng)健、配得上享有權(quán)力而當(dāng)眾奔跑。阿甘堅(jiān)持著一個(gè)簡(jiǎn)單的信念：“奔跑，向前奔跑

本書(shū)是一部大型文化體育場(chǎng)館的運(yùn)營(yíng)管理指南，也是一部關(guān)于大型文化體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)管理的專(zhuān)書(shū)。 書(shū)中將我國(guó)文化體育場(chǎng)館管理，特別是大型文化體育場(chǎng)館管理的理論和實(shí)際操作，以輕松簡(jiǎn)單的框架指南方式抽絲剝繭地展現(xiàn)出來(lái)。全書(shū)共13章，概述了大型文化體育場(chǎng)館的硬件設(shè)計(jì)建造、人力資源配置、經(jīng)營(yíng)管理標(biāo)準(zhǔn)化材料準(zhǔn)備、經(jīng)營(yíng)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、核心資源銷(xiāo)

九宮太極手乃古道家太極門(mén)秘傳之武道修為體系，本系歷代祖師太極大道修為之輔修性功行，即所謂內(nèi)修心性，外修武行。武行，亦即武道功行。惟武道本出于道行，故此太極武道功行亦必宗奉道家“自然、無(wú)為、返本”之則，以無(wú)中生有、有以化有、無(wú)生有化、有無(wú)相應(yīng)之化育生發(fā)為其大旨。九宮太極手內(nèi)涵博大精深，理法精妙絕倫，為使其濟(jì)益武林而發(fā)揚(yáng)光

本書(shū)以故事代入游戲，帶孩子揭開(kāi)古埃及金字塔的神秘面紗。在這里，你將要——走進(jìn)古埃及的世界，來(lái)到偉大的金字塔并走進(jìn)附近的一個(gè)小村莊。在那里有一位像你一樣的小朋友需要幫助，他的父親被困在金字塔里了，只有你能在他被永遠(yuǎn)封存在里面之前營(yíng)救他。你必須在金字塔的秘密隧道和隱蔽房間中找到路，走出一系列別具挑戰(zhàn)的迷宮。如果你能穿越迷宮

兒童青少年體質(zhì)健康水平提升指導(dǎo)與實(shí)踐旨在提供針對(duì)6~8歲兒童的體能訓(xùn)練指導(dǎo)，幫助兒童體育教育、體能訓(xùn)練等相關(guān)行業(yè)的從業(yè)者及6~8歲兒童的家長(zhǎng)掌握系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，指導(dǎo)處于該年齡段的兒童進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，有效提升他們的體質(zhì)健康水平。本書(shū)概述了兒童和青少年體質(zhì)健康測(cè)試的評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及其重要性，以及針對(duì)6~8歲兒童的測(cè)試項(xiàng)目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

兒童青少年體質(zhì)健康水平提升指導(dǎo)與實(shí)踐旨在提供針對(duì)13~15歲青少年的體能訓(xùn)練指導(dǎo)，幫助青少年體育教育、體能訓(xùn)練等相關(guān)行業(yè)的從業(yè)者及13~15歲青少年的家長(zhǎng)掌握系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，指導(dǎo)處于該年齡段的青少年進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，有效提升他們的體質(zhì)健康水平。本書(shū)概述了兒童和青少年體質(zhì)健康測(cè)試的評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及其重要性，以及針對(duì)13~15歲青少

兒童青少年體質(zhì)健康水平提升指導(dǎo)與實(shí)踐旨在提供針對(duì)11~12歲兒童的體能訓(xùn)練指導(dǎo)，幫助兒童體育教育、體能訓(xùn)練等相關(guān)行業(yè)的從業(yè)者及11~12歲兒童的家長(zhǎng)掌握系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，指導(dǎo)處于該年齡段的兒童進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，有效提升他們的體質(zhì)健康水平。本書(shū)概述了兒童和青少年體質(zhì)健康測(cè)試的評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及其重要性，以及針對(duì)11~12歲兒童的測(cè)試項(xiàng)

兒童青少年體質(zhì)健康水平提升指導(dǎo)與實(shí)踐旨在提供針對(duì)9~10歲兒童的體能訓(xùn)練指導(dǎo)，幫助兒童體育教育、體能訓(xùn)練等相關(guān)行業(yè)的從業(yè)者及9~10歲兒童的家長(zhǎng)掌握系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，指導(dǎo)處于該年齡段的兒童進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，提升他們的體質(zhì)健康水平。本書(shū)概述了兒童和青少年體質(zhì)健康測(cè)試的評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及其重要性，以及針對(duì)9~10歲兒童的測(cè)試項(xiàng)目的評(píng)分標(biāo)