本書分為“了解冒名頂替綜合征”“自認(rèn)冒名頂替者的你”“永別吧，冒名頂替綜合征”三部分，內(nèi)容包括：什么是冒名頂替綜合征、當(dāng)自我懷疑降臨、我們要對自己有一絲同情、每個人都會自我懷疑、享受冒險生活、調(diào)整你的標(biāo)準(zhǔn)等。 當(dāng)被夸獎時，總是覺得渾身不舒服，認(rèn)為別人說的都是假話，不由自主地緊張。當(dāng)完成了一件事情，開心的時間只有幾秒鐘

★1、字大行疏排版疏闊舒適的閱讀體驗 ★2、紙色柔和不傷眼質(zhì)量輕盈不壓手

馬斯洛最初撰寫《動機與人格》（MotivationandPersonality）只是想在傳統(tǒng)心理學(xué)的基礎(chǔ)上進行一些拓展，并沒打算挑戰(zhàn)現(xiàn)行理論，更沒打算標(biāo)新立異創(chuàng)立一套對立的理論，而只是想通過對更高層次人性的探索來擴展我們對人格的理解（最初馬斯洛想給這《動機與人格（32開平裝）》命名為人性的高標(biāo)準(zhǔn)）。然而，隨后的工作讓他

有趣可抵歲月漫長 《熱愛可抵歲月漫長》兄弟篇，有趣大多更像是一種救贖。

人們一直驚嘆于一些人類的超能力現(xiàn)象，如，心靈感應(yīng)、千里眼、心靈制動。實際上，這些能力真實存在？或是欺騙？《超感官》將為我們帶來答案。 本書從科學(xué)家的角度，為讀者分析了近100年來人類對超能力的研究。作者做出結(jié)論，歷史上的對超能力的研究實驗均存在瑕疵，具有控制條件不嚴(yán)格的毛病，同時研究人員的功利心也是妨礙公正客觀

注意力是學(xué)習(xí)一切知識的基礎(chǔ)。孩子注意力不集中，學(xué)習(xí)效率便會大打折扣。本書從注意力的重要性著手，詳細分析了導(dǎo)致孩子注意力分散的各種原因。全書共十章，從生活與環(huán)境、情緒掌控、父母榜樣、自我管理、時間觀念、興趣愛好、趣味游戲、科學(xué)訓(xùn)練等方面全面闡述了孩子注意力不集中的問題，并提出了相關(guān)的解決措施，旨在幫助父母找到培養(yǎng)孩子注意

任何人的成長都不是一帆風(fēng)順的，總有高低起伏。得意時，莫要張狂；失意時，更需謹(jǐn)慎思量。在本書中，作者用104篇文章，破譯了85個人生關(guān)鍵詞，通過一個個現(xiàn)實生活中的案例，采用淺顯易懂的語言，讓您感悟成長的智慧，進而開闊思維，直面人生。

這是一本寫給家長的，針對4-14歲孩子專注力缺失的圖書。本書用真實的案例詳盡地介紹了孩子不專注的表現(xiàn)和根源，用一套科學(xué)的理論和實踐方法訓(xùn)練孩子的注意力，不僅解決孩子在學(xué)業(yè)上、生活上、性格上有關(guān)專注力缺失的問題，也能緩解家長的焦慮，從中獲得專注力的訓(xùn)練。用成體系的方法來訓(xùn)練孩子的專注力，比如有測試、針對測試進行有效訓(xùn)練以

本書從領(lǐng)導(dǎo)干部焦慮心理的內(nèi)涵解說入手，科學(xué)解讀了領(lǐng)導(dǎo)干部焦慮心理現(xiàn)狀，從人格特征、認(rèn)知偏差、自身能力發(fā)展、存在本身和社會環(huán)境五個角度解讀焦慮心理的誘發(fā)因素，并著重分析了焦慮心理對領(lǐng)導(dǎo)效能的影響。在實踐操作部分，系統(tǒng)闡述了如何調(diào)整對焦慮的認(rèn)知，詳細介紹了放松、系統(tǒng)脫敏、斷舍離、運動、內(nèi)觀和正念等領(lǐng)導(dǎo)干部焦慮應(yīng)對方式。本書

領(lǐng)導(dǎo)干部要實現(xiàn)有效領(lǐng)導(dǎo)、完成組織目標(biāo)，擁有健康心理和完善人格至關(guān)重要。本書從人格特征的認(rèn)知、著名人格理論研究、領(lǐng)導(dǎo)人格的功能和作用、健康良好的領(lǐng)導(dǎo)人格結(jié)構(gòu)特征、病態(tài)人格對領(lǐng)導(dǎo)行為的影響、如何做一個充滿人格魅力的領(lǐng)導(dǎo)等諸多方面進行了深入系統(tǒng)的分析闡述。本書語言精煉、分析透徹、案例典型、內(nèi)容富有時代感，對于各級領(lǐng)導(dǎo)干部了解