本書分總報告、區(qū)域報告、分報告和專題報告四個部分�？倛蟾鎻聂敯喙し坏闹匾�使命、總體成就以及未來發(fā)展三個方面對魯班工坊的整體建設與發(fā)展進行概述，區(qū)域報告對歐洲、亞洲、非洲魯班工坊項目的建設成就進行概述，分報告對吉布提、肯尼亞、南非、埃及、烏干達5個已建成項目的建設背景、建設成果、項目創(chuàng)新與未來發(fā)展進行展示，專題報告則對魯

本書內容為家教筆記。作為一位哲學社會科學研究者,他深知家庭教育對兒童成長的重要影響,別開生面,用真實的筆法記錄了自己在養(yǎng)育兩個幼孫的過程中,那些發(fā)生在祖孫相處中的點點滴滴的故事。比如如何培養(yǎng)孩子的獨立能力,如何關心孩子的興趣愛好,如何幫助孩子養(yǎng)成健康的生活習慣,這些故事,看似尋常,是家家戶戶每時每刻都會上演的生活瑣事,

本書記錄了筆者班主任工作的教育行為、教育思想和教育策略。比如,當學生之間打架,班主任會怎么處理?《互換角色,把架“再打一次”》中筆者請學生互換角色,把架“再打一次”,讓打架的學生能夠站在對方的角度去思考問題,從而贏得對方的諒解,讓全班學生學會了尊重,懂得了寬容�！�…筆者在教育路上一邊教育,一邊觀察,一邊實踐,一邊思考,

本書共分四個部分:第一部分重點論述了教育的根在家庭;家庭教育的核心任務是培養(yǎng)孩子的良好人格品質;培養(yǎng)孩子的良好人格品質要從小開始,從日常生活抓起,并就如何做一名合格家長;如何培養(yǎng)孩子學習習慣;怎樣指導孩子閱讀、家風的培養(yǎng)、家校合作教育如何實施做了專門論述。第二部分搜集整理了一些名門家風家訓及名人家教故事,以期為當代家庭

本書立足于教育學﹑管理學等多學科視野進行了探索。全書共8章,分別為高職教育基礎、高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的課程、高職教育教學班級管理、職業(yè)教育教學的組織、終身教育影響下職業(yè)教育師資隊伍的建設、高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的制度、以訂單式校企合作促進校企共育人才培養(yǎng)、校內實訓基地的建設與管理、校外實訓基地的建設與管理、“一帶一路”對

本書共6個主題,分別為大千世界、傳統(tǒng)文化、大美祖國、現(xiàn)代生活、職業(yè)與工作、名篇欣賞。具體內容包括:我們的家園;富饒的西沙群島;圓夢太空;征服珠穆朗瑪峰;樂器大世界;動物的遷徙;愚公移山;學書記事;家鄉(xiāng)的社火;孔融讓梨等。

《高職院校大學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究》首先全面闡述了大學生創(chuàng)業(yè)能力的內涵特征、概念和核心要素，歸納了大學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的理論基礎，并介紹了大學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的趨勢與必要性，通過分析一些國家大學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀，得出了一些對大學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)發(fā)展的有益啟示。然后結合相關調查報告和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以重慶市內3所高職院校的實證分析

本書對高職教學與高職英語教學的特點、教學要求，以及高職英語教學的專業(yè)建設、課程設置、教學模式、教學手段等方面做了系統(tǒng)的研究，并在經濟全球化、網絡化、信息化的新時代背景下，提出了高職英語教學的改革思路，從有效教學、職業(yè)能力培養(yǎng)，以及信息技術運用的角度對高職英語教學的改革進行了深入探討，對高職英語教師的專業(yè)發(fā)展和能力培養(yǎng)進

本書為高職院校體育教材，以科學鍛煉，加強平時鍛煉為指導思想，旨在提高學生全面素質，促進學生可持續(xù)發(fā)展。全書在編排上圖文并茂，形式多樣，增強了趣味性和可讀性。本書適用于職業(yè)教育的在校生、教師，同時也適用于愛好體育運動的相關人群，是一本內容豐富，適用對象廣泛的體育用書。本教材在內容的編寫上注重理論與實踐緊密結合。理論部分包

青少年是國家的未來、民族的希望。以習近平總書記為核心的黨中央始終高度關注青少年的制度自信教育，強調"要把制度自信教育貫穿國民教育全過程，把制度自信的種子播撒進青少年心靈"。本書擬聚焦青少年這個重要群體，立足新時代，從理論與實踐角度回答"為什么要開展青少年制度自信教育"以及"如何有效開展青少年制度自信教育"兩個關鍵問題：